艰难的国运与雄健的国民教学设计(一).pptVIP

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艰难的国运与雄健的国民教学设计(一)

语文;第二单元;; 李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,1920年10月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》《李大钊选集》《李大钊诗选注》。?;; 中华民族现在所逢的史路,是一条崎岖险阻的路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。 ;;; 我们应该拿出雄健的精神,高唱着前行的曲调,在这悲壮的歌声中,走过这崎岖险阻的道路。;艰难的国运与雄健的精神是什么关系呢? ; 如何理解文章的标题,前后短语可以互换位置吗?;;长江大河:民族???命进程 扬子江、黄河:中华民族历史进程 浩浩荡荡:中华民族历史势不可挡,一往无前 平原无际,一泻万里:中华民族历史的顺利发展 曲折回环、崎岖险阻:中华民族历史所逢的艰难国运 长江黄河穿沙漠、过山峡:中华民族前进中的艰难斗争 浊浪滚滚、一泻万里:中华民族的光明前途;; 人生的目的,在于发展自己的生命,可是也有为发展生命而必须牺牲生命的时候,因为平凡的发展,有时远不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景,多在奇险的山川;绝壮的音乐,多是悲凉的韵调。高尚的生命,常在壮烈的牺牲中。 ????????????????????????????????????????? ——李大钊;作业: 1.课外收集抒发爱国主义情怀的名篇佳句,请写出你最欣赏的名句(至少3句),并以其中一句为例,说明喜欢的理由。 2.请以“昌盛的国运与雄健的国民”为题,写一篇读后感。

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