《鸟语》课件2.pptVIP

;读一读;填空：; 即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。;小组合作学习第三段，要求：;找一找，试一试。　 ;　品读; 在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱? ;;品读　;;找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。;百灵; 从 （ ）的燕子那里，我认识到 （ ）的可贵；从 （ ）的大雁那里，我懂得了（ ）的重要；从（ ）的苍鹰那里，我学到了 （ ）的精神…… ; 从 （ 终日忙碌 ）的燕子那里，我认识到 （勤劳）的可贵；从 （飞行整齐）的大雁那里，我懂得了（纪律 ）的重要；从（ 搏击风雨）的苍鹰那里，我学到了 （勇敢顽强）的精神…… 你来说一说： 从（ ）那里，我学到了（ ）的精神??;;;;爱护鸟类公益用语; 1.小练笔（二选一） （1）听鸟语谈感想，找一种鸟，听听鸟鸣，谈谈自己的感受 （2）围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟护鸟的倡议书，或者画一幅招贴画，来呼吁大家一起保护鸟 。（建议：倡议书的格式可上百度搜索。） 2. 思考：鸟儿真的有语言吗？课文中的“我”是不是真的能“听懂”鸟语，与“鸟儿”交谈呢？利用百度搜集有关资料，下节课交流。 课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟同学一起讨论。 ;