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加拿大教育体制和特点.pdf
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加拿大教育体制和特点
加拿大没有联邦教育部或者类似机构。高等院校除私人创办者外,都是省辖大学。各省教
育部组成了一个协调组织,称为教育部长理事会,负责沟通和协调各省的教育工作。该理事会
在联邦政府的授权下,有时具体承办与其它国家进行教育方面的交流工作。
1、高等院校的种类和性质
加拿大共有高等院校 200 多所。按种类可分为大学、社区学院、专科技术学校或私立职业
学校。从性质上分为公立和私立两种。公立学校的经费全部由各省负责分配。私立学校除依靠
学费和私人捐款外,??足的数额也由省里支付。这一点与其他西方国家不同。加拿大共有大学
90 多所。在加拿大,大学(University),有的也称学院(College 或 Inst itute),通常是
指有权授予学位的高等教育机构。加拿大的 90 多所大学均是加拿大高等院校联合会(简称 AUC
C)的会员学校,其中 70 多所可授予各类专业学位,有十几所大学无学位授予权,但可委托与
其有联系的其他大学授予学位。社区学院(Community College),也称应用艺术与技术学院(C
ollege of Applied Art and Technology,简称 CAAT)是一种两至三年制大学,只授文凭,不
授学位。加拿大共有社区学院 200 多所,各省大都开办这样一些高等学校,提供一到三年的职
业培训课程,便于学生直接转入其他大学继续学习。加拿大高等教育除正规的大学系统外,还
有不少技术学校或私立职业学校,这些学校都有传统职业专业和专门技术培训课程。
2、加拿大大学概述
加拿大没有全国性的统一教育政策和规章制度,各省在学制、课程、考试等方面都不完全
相同。加拿大的高等院校除了私人创办的之外,都是省辖大学。各省都有自己的管理系统,负
责制定全省的高等教育方针和计划及向各校拨款等事务。各校具体的行政和教学事宜有校方自
行决定和实施。加拿大大学行政系统的最高权利机构是校董事会(The Board of Governors),
地址:北京市海淀区海淀北二街 8 号 中关村 SOHO A 区 2 层
电话:400-890-6000 传真:010
网址: 邮编:100080
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由当地政府、企业界、教育行政官员、教员和学生组成。校董事会专门负责为学校筹集资金。
监督财政管理制服,保证学校与政府、社会的联系。加拿大大学学术方面的最高权利机构是校
评议会,主要由各院系的教学代表组成。校评议会负责一切教学适宜和学术活动。
3、高等学校的校历、学分、评分制度
加拿大大学一般与学年分为两个学期。秋季学期为每年九月上、中旬到圣诞节前一周结束,
冬季学期为第二年的一月上、中旬到四月底或五月初,秋冬学期间没有寒假,只有十几天的圣
诞节和新年假期。五月初到八月初为暑假。新生入学一般都是秋季学期。有些大学有三个学期:
冬季学期从一月到四月底,春夏学期从五月到八月,秋季学期从九月到十二月。英语、法语都
是加拿大的官方语言。加拿大 90 多所大学中,大部分使用英语授课,小部分使用法语,个别的
英、法兼用,一般用法语授课的大学主要分布在魁北克省,除麦吉尔大学、康考迪亚大学使用
英语外,其他大学均使用法语。加拿大的学位有三种:学士、硕士、博士,学时学位的学习时
间一般为三年,优等学位为 4 年。优等学士学位可以缩短取得硕士学位所用的时间。专业学时
学位 3-5 年,有些专业如医学、工程技术和工商管理等,则需 5-6 年。硕士学位学习时间为 1-
2 年。攻读博士学位者需有硕士学位,一般学习时间
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