中考历史总复习 第二单元 统一国家的建立及政权分立与民族融合课时提升作业 新人教版.docVIP

PAGE  统一国家的建立及政权分立与民族融合 一、选择题 1.(2014·绵阳中考)李白在《古风》中写道：“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王(　　) A.自称皇帝,君临天下　　　 B.十年征战,统一全国 C.任免官员,中央集权 D.焚书坑儒,思想专制 【解析】选B。本题考查学生的理解能力。提取题干中的有效信息“扫六合”,然后结合所学知识可知：“扫六合”即兼并六国,故B符合题意。 2.樊树志在《国史十六讲》中说：“在行政体制上,(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是(　　) A.禅让制　　B.世袭制　　C.分封制　　D.郡县制 【解析】选D。本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力。根据题干中的“秦始皇”“建立直属于中央的郡、县两级行政区划”,可知是秦始皇在地方实行郡县制。 3.课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是(　　) A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B.读书人可以进私学并阅读列国史 C.各地官员均用大篆体写告示 D.农民缴税时用相同容量的“斗” 【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。题干中的关键信息是“秦朝历史剧”。秦朝时秦始皇