人教新课标五年级数学下册﹝说课说教材说建议﹞知识要点PPT.pptVIP

新镇学区中心校 许志存; 说课标;总体课程目标 ;;;;;课程标准对本册教材的要求;说课标;; 1、改进因数与倍数教学的安排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。 ; 2、改进认识分数的编排，注重沟通知识间的相互联系，加强学生对分数意义的理解。 ; 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 ; 4、加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。 ; 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 ; 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 ;;知识与技能的立体式整合; ;后面的学习 分数四则运算及其应用 ; 说课标;说建议;1、数学教学活动要注重课程目标的整体实现。 2、重视学生在学习活动中的主体地位。 3、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。 4、感悟数学思想，积累数学活动经验。 5、关注学生情感态度的发展。 6、合理把握“综合与实践”的实施。 7、教学中应当注意的几个关系： （1）面向全体学生与关注学生个体差异的关系； （2）“预设”与“生成”的关系； （3）合情推理与演绎推理的关系； （4）使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。;评价建议;1、文本资源。 2、信息技术资源。 3、社会教育资源。 4、环境与工具。 5、生成性资源。; “学以致用”是数学教学的一条重要原则。在学习过程中要学生领悟出数学源于生活，又用于生活，数学有很强的应用价值这个重要道理。作为教师就要设计一些应用性较强的题目，并引导他们学会自觉运用所学的基础知识和基本方法去分析解决生活中实际问题，深刻地体会到数学巨大的应用价值及其魅力，逐渐培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 ;谢谢！