第一课时原子核核素.pptVIP

第1章　原子结构与元素周期律 第1节　原子结构 第1课时　原子核　核素;【新课导入】 (教师用书备用) 　　英国化学家和物理学家道尔顿创立原子学说后,很长时间人们都认为原子就像是一个小得不能再小的玻璃实心球。 后来,汤姆逊发现了电子的存在。通常情况下,原子是不带电的,这说明原子里还存在带正电的东西,它们和电子所带负电相等,使原子呈中性。 1930年卢瑟福的学生查德威克在卡文迪许实验室用α粒子轰击石蜡时,找到了不带电的中子,至此,原子的构成基本清楚。原子核由带正电的质子和不显电性的中子构成,带负电的电子绕核作高速运动。 那么原子的真实结构又是怎样的?通过本课时的学习不难得出答案。 【学习目标】 1.了解原子构成。 2.掌握质量数和X的含义及构成原子的各微粒间的关系。 3.理解元素、核素、同位素的含义。; 课前预习; 课前预习 读教材 学基础;预习教材新知;16 ;二、核素、同位素 1.核素:具有一定数目 和一定数目 的一种原子。 如氢元素的三种核素;2.同位素: 相同而 不同的同一种元素的不同核素互为同位素。同位素分为稳定同位素和放射性同位素。;4.放射性同位素的应用 (1)作为放射源:金属制品探伤、食物保鲜和肿瘤治疗等。 (2)同位素示踪。;自评预习效果;3.用质子数、中子数填空: (1)决定元素种类的是原子结构中　 ;? (2)决定原子种类的是原子结构中　 ;? (3)决定同位素的是原子结构中　 。?; 课堂探究 解疑难 提能力;【疑难剖析】 1.原子的构成;2.微粒间的关系 (1)质量关系 ①质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。 ②原子的相对原子质量近似等于质量数。 (2)电性关系 ①原子 核电荷数=核内质子数=核外电子数。 ②离子 核电荷数=核内质子数≠核外电子数。;【特别提示】 (1)质量数=质子数+中子数,该关系适用于原子和离子。 (2)核电荷数(质子数)=核外电子数,只适用于原子和分子。 (3)对离子进行电子数与质子数换算时应该注意阳离子和阴离子的区别。;;【跟踪训练1】 (2015重庆期中)有关13C、15N的下列说法正确的是(　 　) A.13C与15N有相同的中子数 B.13C与C60互为同素异形体 C.15N与14N互为同位素 D.15N和14N的化学性质不同;探究2 元素、核素、同位素的关系;【疑难剖析】;2.联系;【例2】 下列关于原子的几种描述中,不正确的是(　　) A.18O与19F具有相同的中子数 B.16O与17O具有相同的电子数,互为同位素 C.15N与14N具有相同的质子数,是同种核素 D.12C与13C具有不同的质量数,属于同种元素;【跟踪训练2】 (2015广州校级模拟)下列关于12C和13C说法正确的是(　 　) A.两者互为同位素 B.两者互为同素异形体 C.两者属于同一种核素 D.两者属于不同的元素; 素能测评 基础练 对点练;2.下列各微粒中, 核外电子总数相等的是(　 　) A.Na和Na+ B.N2 和 CO2 C.NH+ 4和 H3O+ D.H2S 和 H2O;A;D ;D ;[科海泛舟] 原子结构模型的发展历程 原子结构模型的演变过程:古代原子学说→道尔顿原子模型→汤姆逊原子模型→卢瑟福原子模型→玻尔原子模型→量子力学模型。 (1)德谟克利特的古代原子学说:物质由原子构成,且原子是不可再分的微粒;原子的结合和分离是万物变化的根本。;点击进入课时训练; 谢谢观赏 Thanks!