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  • 2017-05-04 发布于北京
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传播理论及教学设计

传播理论 教学设计;教育传播;教育传播理论的产生;发展阶段;重过程发展阶段;重优化发展阶段;特点;教育传播的模式;教育传播学;帮助教学设计;拉斯威尔的“五”论;传播过程的理论模型;贝罗 传播模式;教学过程是一个复杂的传递过程;传 者;第三贡献;序号;第四贡献;教育传播学可供教学设计课堂参考的三种模式: ( 1)、以教师为中心的传播模式 (2)、以学生为中心的传播模式 (3)、以问题为中心的传播模式 ;更多贡献 敬请期待; 4、教育传播环境对教师和学生的作用

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