儿童权利和其保护﹝1﹞.pptVIP

儿童权利及保护 ;新闻回顾：;;;;;;人们的观念：;父亲囚禁亲生女儿24年;　　　 一、儿童的权利;大人的事，小孩不要管！;失学儿童;　　　;　　　（一）儿童权利的概念;（二）儿童权利的约定或相关法规;2.我国;　　　儿童年龄虽小，但也有被尊重、重视的要求和权利，拥有基本的权利。 想一想：儿童应享有哪些权利？;生存权 发展权 受保护权 参与权;1.生存权;《儿童权利公约》 第六条 　　缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。应最大限度地确保儿童的存活与发展。 第七条 　　儿童出生后应立即登记，并有自出生起获得姓名的权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知道谁是其父母并受其父母照料的权利。 第八条 　　缔约国承担尊重儿童维护其身份包括法律 所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利。 　　如有儿童被非法剥夺其身份方面的部分或全部要素，缔约国应提供适当协助和保护，以便迅速重新确立其身份。;2.发展权;受教育权;第二十八条 　　１．缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均 等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：实现全面 的免费义务小学教育，采取措施鼓励学生按时出勤和降 低辍学率。 ;3.受保护权;; 进入高年级，玲玲养成了写日记的习惯。每天放学后，做完学校的作业，她会静静地坐在书桌前，想一些属于自己的心事，并随手在日记本上写下。在她看来，这是属于自己小秘密。有一天，她无意中发现妈妈动过了她的日记本，于是就去找妈妈论理：“妈妈,你为什么偷看我的日记本，这样做侵犯了我的隐私权。”妈妈不以为然：“小小年纪，有什么隐私权？再说我是你妈妈，为什么不可以看你的日记呢？”于是母女俩发生了争执。 讨论:对于这件事，你有什么看法？玲玲的妈妈应该怎样对待玲玲的日记？玲玲应该怎样对待妈妈的关心？ ;4.参与权;; 什么是儿童参与权？中国社会科学院的学者卜卫说，第一，儿童不应该被简单地视为一个弱小的群体而仅仅需要特殊的照顾，他们应当作为一个拥有权利的群体而被所有人尊重；第二，根据联合国儿童权利公约，儿童参与家庭、文化和社会生活是儿童的基本权利之一，而不是成人的恩赐；第三，儿童有权对影响儿童的一切事项自由发表自己的意见，儿童也有权要求成人倾听和参考自己的意见。 ; （四）儿童权利在生活中的体现;;;;;;;二、儿童保护;（一）儿童需要得到哪些方面的保护;（二）儿童权利保护的必要性;2.幼儿法律身份的特殊性，无法主张自己的权利 （1）幼儿是无民事行为能力的人。 （2）无民事行为能力人：权力能力、行为能力、责任能力 （3）确定能力的因素：认知能力、控制能力、保护能力 ;（三）儿童权利保护的现状;;;;;;;;;;;;;（四）儿童保护不力的主要原因;; （一） 强化幼儿权利与保护的意识;;（二）健全法律，依法立教 1. 健全幼儿权利保护的法律体系;2.明确幼儿园法律责任的特殊性 保育工作的重要性（安全、护理） 游戏活动的重要性（游戏是权利） 义务程度的加重性（保障权利是义务） ;; 违背幼儿天性，就是在侵犯幼儿健康成长的权利。这是违背儿童成长规律的行为，也是违反相应法律法规的行为。;（二）树立正确的教育观，促进幼儿权利的实现 1.正确认识幼儿在教育活动中的主体地位； 2.规范幼儿园的教育教学活动，促进幼儿各项权利的实现； 学习与发??：游戏与交往、思考与行动…… 3.规范教师行为，建立良好的师幼关系，避免体罚。 ;;《中小学幼儿园安全管理办法》规定的安全制度 1.校内安全实行校长负责制。 2.门卫制度。 3.危房报告制度。 4.消防制度。 5.水、电、气的安全管理制度。 6.餐饮安全制度。 7.实验室安全管理制度。 8.卫生保健制度。 9.安全信息通报制度。 10.有寄宿学生学校的宿舍管理制度。 11.校车安全管理制度。 12.建立安全工作档案制度;;