高中语文 第四专题 白发的期盼（节选）内容拓展 苏教版必修4.docVIP

PAGE  白发的期盼（节选） 【相关链接】 背景资料 白发的期盼（节选）》的记者选择了这一具有挑战性的新闻报道样式，将具有时代特色的重要主题——现代社会养老模式的探讨——提升到历史与人文内涵的高度，从中反映出作者具有较强的新闻敏感和驾驭分析、解释事实的能力。作者没有重复炒作某些媒体报道的虐待老人、违法的触目惊心的事件，而是从人文的视角拓展内涵，使主题超越了物质保证的层面，提出了“精神赡养”这一现代社会的养老理念。 【文本探究】 1.发人深思的句子 本文有很多发人深思的句子，触动人心。 例如：“我呀，怎么说呢，我不想儿子，（鸟抖毛声）我想我孙子。我特别想。孙子从小是我们两口子给带大的，我整天抱着他去玩，下了班，累得什么似的，一见孙子，来来来，爷爷不累，这就不累了。（鸟叫声）快乐就在这儿。 …… 高先生：哪能来啊，没时间啊，他来不了啦。我为什么养鸟啊？我孙子要是小的话，我能带他到处玩去，我就不养鸟了。我这是拿鸟当孙子了。” 都说隔代亲，这话一点都不假，高先生是多么希望每天能陪着孙子，享受天伦之乐啊。和孙子在一起，甚至累也不觉得累。可是孩子的学习乃是关系一生的大事，现在的孩子不是学这就是学那，高先生不忍着又能怎么办呢？成天伺候鸟只是一种精神寄托，一句“拿鸟当孙子了”听了不由得让人直想落泪。 【拓展应用】 我们如何对待“精神赡养”？ 孝顺从过去的“养老送终”逐渐转变了概念，生