课程资源的开发和利用综述.ppt

课程资源的开发和利用 ;什么是课程资源： [1] “课程资源通常指为保证教育正常进行而使用的人力、财力、物力的总和，教育的历史经验或有关教育的信息资料。” [2]“课程资源指广泛蕴藏于学生生活、学校、社会、自然中的所有有利于课程实施，有利于达到课程标准和实现教育目标的教育资源。” ;[3] “课程资源是指可能进入课程活动，直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切。” [4]“凡是有助于学生的成长与发展的活动所能开发和利用的物质的、精神的材料与素材，都是课程资源。如图书资料、音像资料、风俗习惯、文史典故、名胜古迹、自然风光、与众不同的人和事（如独特的个性、卓越的创新、超常的表现）等等。” ;课堂教学资源建设的基本模式;（一）、定律型：;【二】、实验表格的设计 【三】、实验方法 【1】、探究电流与电压的关系 在这一探究中首先要解决的 问题是：“怎样改变电压？” 【2】、探究电流与电阻的关系;【四】、数据分析;【五】、图像分析 用图像处理实验数据，是新课本一直坚持的方法，也是学生要掌握的基本技能。首先要求学生根据数据作出图像，其次要求学生能根据图像得出结论。;（二）、概念型课程资源的开发与建设——《比热容》 概念型课程的教学中，对于一些简单的概念的记忆，一般不会出现什么问题，但在概念的深层次