高考历史 专题四 课时二 政治建设的曲折历程及其历史性转折活页规范训练 人民版必修1.docVIP

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  • 2017-05-04 发布于湖北
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高考历史 专题四 课时二 政治建设的曲折历程及其历史性转折活页规范训练 人民版必修1.doc

高考历史 专题四 课时二 政治建设的曲折历程及其历史性转折活页规范训练 人民版必修1

PAGE  课时二 政治建设的曲折历程及其历史性转折 (时间:25分钟 分值:30分) A组(基础题) 1.中共八大提出的先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾成为国内主要矛盾的前提是 (  )。 A.社会主义制度的基本确立 B.国民党反动政权被推翻 C.中华人民共和国的成立 D.《共同纲领》的规定 解析 随着社会主义制度的建立,剥削阶级被消灭。因此,在探索社会主义建设道路上提出了国内主要矛盾的论断。 答案 A 2. 右图是一本残缺的历史著作《“×××××”十年史》封面。封面设计者将“历史”的拼音“Lishi”颠倒设计,以表达某种暗喻。据此推断,这个“十年”应是(  )。 A.1956~1966年 B.1966~1976年 C.1927~1937年 D.1977~1987年 解析 观察题图以及题干中的“Lishi”颠倒设计,可以联想到这是一个“颠倒黑白”“是非不分”的时代,应当是“文化大革命”的十年。 答案 B 3.冯骥才在《关于“文化大革命”博物馆》一文中写道:“一代人经受的惨痛教训,是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指 (  )。 A.要依据生产力水平及时调整生产关系 B.要遵循客观经济规律 C.要注重民主与法制建设 D.要建设社会主义市场经济 解析 “文化大革命”对民主法制进行了无情的践踏,所以要避免

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