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2017-05-05 发布于四川
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*;教学要求;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;不同自由度的分布曲线图;例:某医院欲比较异梨醇口服液（试验组）和氢氯噻嗪+地塞米松（对照组）降低颅内压的疗效。问两组降低颅内压的总体有效率有无差别？;200例颅内压增高症患者随机分为两组;; 1、建立检验假设，确定检验水准，两组降低颅内压总体有效率相等，两组降低颅内压总体有效率不等;（83.52）; A :实际频数（Actual frequency） T : 理论频数（Theoretical frequency);2、求检验统计量和自由度;3、查表，求值，下结论。;;;; 基本公式或专用公式；校正公式； Fisher确切概率法。;校正公式(Yates校正);两种药物治疗脑血管疾病有效率的比较 ; （两种药物治疗脑血管疾病的有效率相等）（两种药物治疗脑血管疾病的有效率不等） ;二、配对四格表资料的检验 ;例：某实验室分别??乳胶凝集法和免疫荧光法对58名可疑系统红斑狼疮患者血清中抗核抗体进行测定。目的是推断两种方法的检测结果有无差别。;成组设计;配对设计; 免疫荧光法;在检验假设H0为总体对子数B=C的条件下:;本例 (b＋c)=1440，应采用校正公式;第五节 R×C列联表的χ2检验;*;甲、乙、丙三家医院住院病人院内感染率比较 ;;*;甲、乙、丙三家医院住院病人院内感染率比较 ;*;一般要求：; 5 21;不同年龄组某药降压效果 ;血清法与滤纸片法抗体阳性反应等级比较 ;不同年龄组冠状动脉硬化情况列表;双向无序单向有序（分组有序）单向有序（指标有序）双向有序属性相同双向有序属性不同 ;*