分类计数原理与分步计数原理﹝补充﹞.pptVIP

分类计数原理 与分步计数原理;实例引入;实例引入;讲授新课;讲授新课;对于分类计数原理，注意以下几点：;⑴从分类计数原理中可以看出，各类之间相 互独立，都能完成这件事，且各类方法数相 加，所以分类计数原理又称加法原理；;⑵分类时，首先要根据问题的特点确定一个 分类的标准，然后在确定的分类标准下进行 分类；;⑵分类时，首先要根据问题的特点确定一个 分类的标准，然后在确定的分类标准下进行 分类；;2. 从甲地到乙地，先乘火车到丙地，再乘 汽车到乙地．一天中从甲地到丙地火车有 3班，从丙地到乙地汽车有2班．那么一天 中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有 多少种不同的走法？;2. 从甲地到乙地，先乘火车到丙地，再乘 汽车到乙地．一天中从甲地到丙地火车有 3班，从丙地到乙地汽车有2班．那么一天 中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有 多少种不同的走法？;2. 从甲地到乙地，先乘火车到丙地，再乘 汽车到乙地．一天中从甲地到丙地火车有 3班，从丙地到乙地汽车有2班．那么一天 中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有 多少种不同的走法？;分步计数原理;分步计数原理;对于分步计数原理，注意以下几点：;对于分步计数原理，注意以下几点：;对于分步计数原理，注意以下几点：;对于分步计数原理，注意以下几点：;两个原理的相同之处：;两个原理的相同之处：;两个原理的相同之处：;两个原理的相同之处：;两个原理的相同之处：;两个原理的相同之处：;例1 书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同的文艺书，第三层放有 2本不同的体育书． ⑴从书架上任取1本书，有多少种不同的 取法？ ⑵从书架的第1、2、3层各取1本书，有多 少种不同的取法？;例1 书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同的文艺书，第三层放有 2本不同的体育书． ⑴从书架上任取1本书，有多少种不同的 取法？ ⑵从书架的第1、2、3层各取1本书，有多 少种不同的取法？;例1 书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同的文艺书，第三层放有 2本不同的体育书． ⑴从书架上任取1本书，有多少种不同的 取法？ ⑵从书架的第1、2、3层各取1本书，有多 少种不同的取法？;例1 书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同的文艺书，第三层放有 2本不同的体育书． ⑴从书架上任取1本书，有多少种不同的 取法？ ⑵从书架的第1、2、3层各取1本书，有多 少种不同的取法？;例1 书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同的文艺书，第三层放有 2本不同的体育书． ⑴从书架上任取1本书，有多少种不同的 取法？ ⑵从书架的第1、2、3层各取1本书，有多 少种不同的取法？;⑴一件工作可以用2种方法完成，有5人会用第1种方法完成，另有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同选法的种数是有 ．;⑴一件工作可以用2种方法完成，有5人会用第1种方法完成，另有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同选法的种数是有 ．;⑴一件工作可以用2种方法完成，有5人会用第1种方法完成，另有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同选法的种数是有 ．;⑴一件工作可以用2种方法完成，有5人会用第1种方法完成，另有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同选法的种数是有 ．;⑴一件工作可以用2种方法完成，有5人会用第1种方法完成，另有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同选法的种数是有 ．;2．现有高中一年级的学生3名，高中二 年级的学生5名，高中三年级的学生4名． ⑴从中任选1人参加接待外宾的活动，有 多少种不同的选法？ ⑵从三个年级的学生中各选1人参加外宾 的活动，有多少种不同的选法？;例2 一种号码锁有4个拨号盘，每个拨号盘 上有从0到9这10个数字，这4个拨号盘可以 组成多少个四位数字号码？;讲授新课;讲授新课;讲授新课;课堂小结;课堂小结;课后作业