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冲刺期末考： 七年级上文言文考点都在这里了 一、《世说新语》两则 1、重点字词解释 1、俄而雪骤，公欣然曰 俄而：片刻。 骤：急速。 欣然：高兴的样子 2、撒盐空中差可拟。 拟：比，比拟 3、未若柳絮因风起。　　　　　 未若：比不上 4、太丘舍去，去后乃至。　　　 去：离开。 乃：才 5、与人期行，相委而去。　　　 期：约定 。 委：舍弃 6、下车引之，元方入门不顾。　 引：拉 。 顾：回头看 7、尊君在不？　　　　　　　　 “不”：通“否” 8、谢太傅寒雪日内集。　　　　 集：集会 二、重点句子翻译 1、谢太傅寒雪日内集 译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会 2、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 译：他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。” 3、兄女曰：“未若柳絮因风起。” 译：谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。” 4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 5、友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 译：友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 6、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 译：元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 三、问答题 1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ 答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。 3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？ 答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。 4.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 w W w .X k b 1.c O m 二、《论语》十二则： 一、重点字词解释 1、学而时习之，不亦说乎？　 说：同“悦”，愉快 时习：时常的复习。 2、吾日三省吾身 三省：多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆。　　　 罔：迷惑。 殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。　　 齐：相同，看齐 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。 是：这。 知：通“智”，聪明。 6、温故而知新 故：旧的知识 7、士不可以不弘毅 弘毅：宽广，刚毅 8、己所不欲，勿施于人 欲：想做的事情。 施：施加。 二．重点句子翻译 1、子曰：学而时习之，不亦说乎？ 译：孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 译：孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译：孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 译：孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。 5、子曰：温故而知新，可以为师矣。 译：孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 ６、子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。 译：孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 ７、子曰：其恕乎？子所不欲，勿施于人。 译：孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 ８、子曰：由，诲女知乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 译：孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。 三．问答题 写出这课至今还用的成语： 答：温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 三、诗五首 一、理解性默写： 1、《观沧海》曹操 诗中对景物作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙；” 详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；” 描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；” 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境