高考历史热点重点难点专题透析 专题16 观点提炼与论证课件.pptVIP

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  • 2017-05-04 发布于湖北
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高考历史热点重点难点专题透析 专题16 观点提炼与论证课件.ppt

高考历史热点重点难点专题透析 专题16 观点提炼与论证课件

[题型特点];[解题技巧];不同的问题适用不同的思路,在审题时一定要先理清思路再写答案, 千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合,要准确运用所学 的知识,表述要准确,层次要清晰。;根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式。;【解析】????对“冲击—反应”模式提出自己的看法,可以是赞成,也 可以反对或提出自己的新观点。若是持赞成的观点,则可进一步说 明图中的相关史实。若是持反对的观点,则应说明“中国的反应” 并非完全是“西方的冲击”引起的,如洋务运动是在内忧外患的背 景下兴起的,“百日维新”“辛亥革命”“五四运动”则都与本国 民族资本主义的发展有关。如果自己有新的观点则应结合材料,做 到观点明确,自圆其说。评析时应做到有论有史,史论结合。;1.赞成“冲击-反应”模式。近代中国社会存在巨大惰性,缺乏突破 传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,在西方的冲击下,中国社 会在政治、经济、思想文化等方面发生了剧烈变化。;3.“冲击-反应”模式有其合理的一面,但它夸大了西方冲击的作用 。中国19世纪中期以来的社会变化,虽然有西方的影响,但主要是中 国社会自身发展变化的结果。;解着中国社会的自然经济;在外国资本主义的冲击和洋务运动的诱 导下,中国的民族资本主义经济产生。甲午战争后,列强争相向中国 输出资本,进一步冲击并瓦解中国的自然经济,中国民族资本主义经 济曲折艰难发展。;具,中国

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