二年级下英语教学设计–Unit1Whattimeisit北京课改.docxVIP

一、教学目标： 1、知识技能目标： ????学生能够听懂、认读、表达重点句型：“What time is it? It’s… ?Its time for....” 能够利用所学词汇替换关键词造新句并在实际情景中灵活运用。 能理解并运用“Just a minute”，“Lets run！”和“go home”三个短语和句子。 2、过程方法目标： 通过John和Wu Yifan一起去操场玩耍这一情境演示，让学生感知该句型的语意及语用情境，培养学生的语言表达能力。 3、情感态度及价值观目标： 学生通过运用语言完成学习任务，养成遵守学校规章制度，按时作息的好习惯。 二、教学内容： 本节教材是人教版四年级英语第二单元，按照教材设计意图和中、高年级段对话教学的建议，本课主要是学习表达有关时间的：What time is it? It’s…??Its time for.....由此来发展学生的语言表达能力，进一步培养他们的语言综合运用能力。 三、学情分析： 学生在前面的学习已经学过了有关数字的表达，能够熟练说出one to ten, thirty, forty, fifty.另外，学生已经掌握了有关课程及三餐的表达，如P.E class，dinner 等。这样就为本节课学习询问时间奠定一定的语言和心理基础。学生能在创设的语境中，通过一系列的课堂活动询问时间及回答。 四、教学重、难点： 本课教学