2018高考生物一轮复习构想 第三单元 生物与环境 课时跟踪检测（三十）免疫调节 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE 5 课时跟踪检测(三十)　免疫调节 基础对点练——考纲对点·夯基础 考点一　人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 1．(经典高考题)人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法，正确的是(　　) A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代 B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应 C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得 D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞 解析：接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就具有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。 答案：A 2．(2017·潍坊质检)如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述，错误的是(　　) A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫 B．吞噬细胞也参与图示免疫过程 C．细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞 D．细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞 解析：过程Ⅰ中抗体和抗原发生特异性结合，因此过程Ⅰ属于体液免疫；过程Ⅱ中效应T细胞使靶细胞裂解死亡，因此过程Ⅱ属于细胞免疫，A正确；在特异性免疫中，部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理，抗原—抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过吞噬细胞的摄取和处理，B正确；细胞a可能是B淋巴细胞或记忆B细胞，细胞b可能为T淋巴细胞或记忆T细胞，C错误；细胞c能产生抗体，只能为浆细胞，细胞d能使靶细胞裂解死亡，只能为效应T细胞，D正确。 答案：C 3．下列与特异性免疫相关的叙述，正确的是(　　) A．流感病毒侵入人体细胞内并大量繁殖时消灭该病毒首先通过体液免疫途径 B．当机体再次受到同种病原体感染时，免疫系统中能迅速增殖分化的是浆细胞 C．当机体再次受到同种病原体感染时，能快速产生大量抗体的细胞是记忆细胞 D．与记忆细胞相比，浆细胞中粗面内质网和高尔基体都较发达 解析：流感病毒一旦侵入细胞内，必须依赖细胞免疫将靶细胞消灭；当机体再次接受同种抗原刺激时，记忆细胞(而不是浆细胞)能迅速增殖分化为浆细胞，此时浆细胞(而不是记忆细胞)能大量产生抗体，故与分泌蛋白形成有关的粗面内质网和高尔基体较发达。 答案：D 4．(2017·河南漯河高三期末)如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法，不正确的是(　　) A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病 B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加 C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同 D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症 解析：分析图解可知，该病是抗体作用于自身组织细胞，导致自身组织损伤，因此属于自身免疫病，A正确；激素A表示甲状腺激素，该激素能够促进垂体的代谢，但是当甲状腺激素分泌过多时会抑制促甲状腺激素的分泌，B错误；从图中可以看出，抗体和促甲状腺激素都作用于甲状腺细胞上的受体，并且作用效果最终都是促进甲状腺分泌甲状腺激素，C正确；使用免疫抑制剂能够降低机体的特异性免疫反应，能够有效的缓解该病的病症，D正确。 答案：B 5．(经典高考题)若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是(　　) A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 解析：病毒侵入人体后，吞噬细胞摄取和处理病毒，暴露出病毒的特有抗原，并将其传递给T细胞，T细胞将抗原传递给B细胞；T细胞接受抗原刺激后，能合成并分泌淋巴因子；B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，能增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，故A、B、D项均会发生；浆细胞是高度分化的细胞，能分泌抗体，但不具有细胞分裂能力，故C项不会发生。 答案：C 考点二　艾滋病的流行和预防及免疫失调症 6．(经典高考题)关于HIV的叙述，正确的是(　　) A．HIV在活细胞外能大量增殖 B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体 D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 解析：HIV是病毒，必须依赖活细胞才能大量繁殖，A错误；HIV不含有核糖体，B错误；HIV主要攻击T细胞，C错误；HIV通过体液传播，所以在患者的血液中能够检出HIV，D正确。 答案：D 7．(2017·陕西四校联考)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉接点的突触后膜上的受体蛋白，则正确的治疗措施是(　　) A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 解析：由题意可知患者体内的自身抗体可破坏自身突触后膜上的受体蛋白，应注射激素抑制抗体从而治疗该病，A正确