高效课堂及实验教学解说词修改定稿定稿.docVIP

PAGE  PAGE 2 校 园 解 说 词 尊敬的各位领导： 欢迎您到景泰四中指导工作。 林荫道解说词 一、基本情况 我校建于1970年，原为甘肃省水利水电工程局职工子弟中学，她是在景电之父李培福亲自指导下，从地窝子教室发展起来的景电第一校。1999年交由景泰县政府管理，2002年正式挂牌为“景泰县第四中学”。 我校占地面积约62亩，建筑面积10886 m2，绿化面积4765 m2。现有教学班36个，在校学生1968名，教职工164名。 近年来，我校教育教学成效显著，在全国书香校园评比活动中被评为的“书香校园”、是白银市园林化学校、校园文化示范校、高效课堂先进集体、教育系统先进集体、甘肃省五五普法先进集体。 二、校徽、校训 我校的校徽，由黄色立起的“书”和“Ｓ”形红飘带构成 ；我们的校训是“诚信质朴，博学善思”。校徽校训是我校继承景电精神创新办学的历史沉淀，同时也体现了我校“以人为本”的管理思路和打造“平安、文明、和谐的书香校园”的志向，她也是我校建设高效课堂，培养学生“合作、探究、创新”精神的意愿。 三、德育管理 多年来，我校坚持德育为首，形成了德育 “六化”管理体系（管理网络化、阵地多元化、手段社会化、活动系列化、建设窗口化、对象层次化）。有效的促进了全体教师德育管理能力的提升和学生的健康成长。 四、文化石 俗语道：石不能言最可人！山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅。在我们朝夕相伴的校园里有风格迥异的文化石11块，它们虽不能言语，却用醒目、寓意深刻的文字诠释着我校互助友爱、温馨祥和的育人氛围。 实验管理简介 本着“以学生为本”、“以能力培养为核心”的实验教学理念和“自主、合作、探究”的高效课堂六字真言，我们在建设高效课堂的同时，大力创新实验教学，注重学生实践操作能力的培养。现在，我们建成理化生实验室8个，学生实验达到每1-2生一组，实验室全天侯开放。 只要不断创新，就一定有收获。近两年来，我校师生在省、市、县理化生竞赛中，成绩卓著（我校在省、市、县理化生优质课竞赛中，有10多名教师获得一等奖；在全国初中生理化素质和实验能力竞赛中，有200多名学生获得奖励，10多名学生名列全市前茅）。截止目前，师生自制教具300余件（套），有20多件获得国家、省、市级的奖项。实验教育管理经验《深刻的教育来自于深刻的体验》在《甘肃经济日报》专刊介绍。 各位领导，这里是我校的理化生实验室，请进入实验楼指导工作――― 教学楼简介 各位领导，在我们面前的是我校的教学楼。 我校教学楼的外墙，上为天空的蓝色，宁静、祥和。下为大地森林的绿色，代表青春、环保、希望。 为了丰富学生的精神世界，处处彰显校园文化，我们利用教学楼道空间，构建文化长廊。一楼罗列中国名人名典。二楼布置了中国文化名胜。三楼是世界文化名人名典。四楼布置的是世界文化名胜。五楼是甘肃、白银、景泰等本土文化的展现。教室外墙上的学生作品，展示了四中师生的风采和艺术教育的丰硕成果。 教育部门所推行的“图书进教室”活动，有效地推动了全体学生读经典作品、创书香校园的进展。 我校的养成教育细致入微，常抓不懈。教学楼梯口英汉对照警示语，既反映我校英语教学突出的特色，又养成了学生的行为习惯。 各位领导，请进入课堂指导我们的教学工作―――― 高效课堂简介 “舒之根本以茂枝，顺其天性即得真”。课改不在于知，而在于行，行动是最高纲领，行动是最大智慧。正是基于这样的理念，我校先后组织三批一线教师共124人，赴全国名校山东杜郎口中学和昌乐二中进行为期一周的跟踪听课学习，实现了一线教师全员滚动卷入式培训的宏大目标。 按照市、县要求，借鉴名校经验，根据学校实际，我校制定完善了《建设高校课堂实施方案》。基本理念是“一个目的，两点理论，三项统一，四种状态，五个环节，六个标准” 我校高效课堂主要从三方面抓起： 一是小组建设。小组建设采用“组间同质，组内异质”的原则；学生管理转变为小组成员捆绑式；小组学习方式，按照“独学，对学，群学，反思”规则执行，小组建设让学生明白了合作不仅是学习的需要，更是生存发展的需要。 二是导学案。狠抓导学案的编写使用，使课堂流程由“教师教的过程”转化为“学生学的过程”。 具体做法为：一是集体备课出优案。二是彰显个性出特色。三是学习材料尽其用。四是及时反馈减负担。 三是以“三课”促课改。一是扎实上好日常课；二是用心上好研讨课；三是精心上好展示课。抓三课，从根本上转变了教师理念，提高了教师的专业水平。 两年多来，在上级党委政府的正确领导下，在各级教育主管部门的大力指导下，我校的课改稳步渐进，师生在各类竞赛活动中成绩卓著，教育教学质量全面提升。高效课堂模式受到了市内外兄弟学校的关注，来我校互访互学的教师已达千余人。我们将再接再厉，不断总结经验，以踏石有印、抓铁留痕的精神