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2017-05-05 发布于四川
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国际经济学第二章节

第二章古典贸易理论;教学重点;补充：重商主义;第一节古典贸易理论的演变;基本观点;1．假设条件 ;2．绝对优势说的内容; 一个例子;从表1.2可以看出，进行国际分工之后，整个世界小麦的产出量仍是240，没有变化，但是布的产量增加到400，比分工前增加了200个单位。这说明，国际分工使两国的资源得到了更有效的利用。 ;假定英国用200单位布与美国120单位小麦进行交换，交换的结果如表1.3所示。与没有国际分工和国际贸易相比，进行国际分工和国际贸易之后，英国和美国各增加了100单位布的消费量。这说明贸易双方开展国际贸易后，两国都从中得到了利益。 ;3．绝对优势论的特点和局限性 ;第二节劳动生产率差异与国际贸易;二、比较优势贸易理论模型;核心内容; 一个例子;按照比较优势进行分工之后，两国的总产出都会有所增加。增加情况如表1.6所示???进行国际分工后，世界布的产量由200增加到300，增加了100单位。 ; 如果假定美国以120单位小麦与中国150单位布进行交换，交换后两国布的消费水平比国际分工前都增加了50单位，小麦的产出水平和消费水平没有变化，由此可见，即使在没有绝对优势的情况下，双方仍然可以通过开展国际贸易获得利益。因此，不仅美、英等发达国家之间可以开展自由贸易，美国和中国等发达国家和发展中国家之间也可以开展自由贸易。 ;三、李嘉图比较成本理论的图示 ;（二）封闭条件下的相对价格;接上;贸易后的一般均衡;第三节古典贸易理论的验证与评价;2．继迈克道格尔的研究思路，后来的经济学家又进行了一些检验分析。;二、李嘉图贸易理论的问题