（2016年秋季版）七年级历史下册 第7课 辽、西夏和北宋的并立学案+同步练习 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 第七课 《辽、西夏与北宋的并立》 学习目标： 1、了解契丹与党项族的兴起、辽和西夏建立的史实。 2、掌握辽和北宋、西夏与北宋的和战。 3、树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。 学习重点：契丹的兴起和与北宋的关系 学习难点：如何评价澶渊之盟 学习过程： 一、自主学习： 1、填表：北宋、辽和西夏建立政权的基本情况 民族政权时间 建立者都城重大 事件 2、辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？ 3、澶渊之盟签订的背景和内容各是什么？ 4、宋夏和议的结果和影响是什么？ 二、合作探究： 1、这一时期的历史特征是什么？如何评价澶渊之盟？ 2、宋辽和议与宋夏和议的相同内容是什么？如何看待这些议和？唐朝和北宋在处理民族关系上有什么明显不同？ 澶渊之盟 辽与北宋 三、课堂小结： 辽、西夏与北宋的并立 宋夏议和 西夏与北宋 四、课堂检测 第七课 《辽、西夏与北宋的并立》检测题 1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是( ) A阿保机 B阿骨打 C元昊 D赵匡胤 2.西夏是由________族建立的 ( ) A契丹 B女真 C 党项 D回纥 3.澶渊之盟是下列那两个政权之间的盟约( ) A北宋与辽 B北宋与西夏 C南宋与金 D南宋与西夏 4.宋辽和议与宋夏和议的相同内容是( ) A对宋称臣 B北宋送“岁币” C辽和西夏送给北宋“岁币” D辽夏推行汉法 5.杨家将的故事流传至今已有800多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前(?? ) A．北宋与辽的争战??????? B．北宋与金的争战 C．南宋与辽的争战??????? D．南宋与金的争战 6．你认为澶渊之盟的积极影响应该是(???)? A.有利于统一的多民族国家的巩固? B.使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”? C.维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流? D.扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面? 7、材料一：规定双方为兄弟国家，宋要给辽岁币，每年银十万两，绢20万匹。 材料二：西夏向宋称臣，宋每年赐给西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。 （1）以上两则材料分别反映的是什么历史事件？ （2）材料一签订时宰相寇准请求哪位皇帝亲征？ （3）材料二中西夏的国主是谁？ （4）如何看待这些议和？ 导学案答案： 二、1、特征：汉族和少数民族政权并立 评价：澶渊之盟是辽宋双方相互妥协的产物。对北宋来说，是一个屈辱的和约，它加重了北宋百姓的负担；对辽来说，不仅使辽安然脱险，还得到了岁币，辽从中获得极大的好处； 从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。 2、北宋给少数民族政权岁币。议和对宋来说是一种耻辱，加重了百姓负担，但从长远来看，有利于生产发展、社会安定。唐朝实行平等、开明的民族政策宋朝则实行战后求和。 检测题答案： 1、A 2、C 3、A 4、B 5、 A 6、C 7、（1）澶渊之盟 宋夏议和 （2）宋真宗 （3）元昊 （4）议和对宋来说是一种耻辱，加重了百姓负担，但从长远来看，有利于生产发展、社会安定。