大学生职业发展和职业素质培育﹝5﹞.pptVIP

杨绛：《洗澡》 小说写的是知识分子在新社会之初的心理与经历。 序言：“假如说人是有灵性、有良知的动物，那么，人生一世，无非是认识自己，洗炼自己，自觉自愿地改造自己，除非甘心与禽兽无异。” ;第四章 大学生职业发展与职业素质培育 ;本章的内容;教学目标;教学目标;职业的相关概念;产业的划分 ;职业的数量繁多;职业分类系统;美国几种典型的职业分类系统;几种典型的职业分类系统;ACT工作世界地图;商业交际工作类别;商业操作工作类别;技术工作类别;科学工作类别;艺术工作类别;社会工作类别;职业分类结构：包括四个层次，即大类、中类、小类、细类。细类是最基本的类别，也就是我们通常所说的职业。;我国的职业分类系统;职业分类大典;我国的职业分类系统;【小资料】: 国家职业资格证书;劳动力变化;图4;图5;要赚多少才够用？;我们需要什么呢？;你的梦想;成功的人生需要正确的规划, 你今天站在哪里并不重要, 但是你下一步迈向哪里却很重要。;职业的功能 ;现代职业的发展的趋势 ;;;;;当前最具成长性的10种人才;当前最具成长性的10种人才;职业素质的相关概念;职业素质的基本构成 ;职业素质的基本框架 ;职业素质的基本框架 ;职业素质的基本框架 ;职业素质的基本框架 ;职业素质的基本框架 ;职业素质的基本框架 ;职业素质的基本框架 ;大学生职业素质的培养方法 ;现代社会职业能力培养;现代社会职业能力培养;了解工作世界的维度和方法;认识工作世界的维度 评估组织 1、企业文化 2、组织结构 3、员工的职业生涯开发 ;了解工作世界的途径 静态的资料接触 动态的资料接触 参与真实情境 综合灵活地运用多种方法;静态的资料接触 出版品 视听资料 行业展览会和人才交流会 网络 机构：学校、政府、 公司;动态的资料接受 专业俱乐部 专业协会/学会 生涯人物访谈 参与真实情境 直接观察 直接工作经验;精确度;了解自我 寻找生涯人物 结合目标信息设计访谈问题 预约生涯人物 采访生涯人物 用信息加工的观点来分析 ;生涯人物访谈——内容;结合自身特点 做好访谈前各项准备 关注访谈中的细节问题，突出重点 过程中学会倾听、提问，并做好记录 辩证地分析访谈到的内容 做好资料的整理和讨论交流;信息的适时性 信息的客观性和全面性 信息的准确性与可靠性 个人从工作中获得的满意度 其他重要他人的感受;职业与专业的关系 ;推荐网站;我们要什么？;O*Net;谢 谢 大 家！