细胞代谢–光合作用和呼吸作用2014.4.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 光合作用和细胞呼吸 考点1　光合作用与细胞呼吸的过程 【判一判】 (1)无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 (2013·海南，2A)( × ) (2)光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 (2013·天津，3A)( × ) (3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP ( × ) (4)番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低)( √ ) (5)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 (2010·课标全国，2B)( × ) (6)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 (2010·课标全国，2C)( × ) (7)无氧呼吸的终产物是丙酮酸 (2010·课标全国，2A)( × ) (8)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 (2009·安徽，1B)(　×　) (9)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质(　√　) (10)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP(　×　) (11)细胞呼吸必须在酶的催化下进行 (2009·全国新课标Ⅱ，1A)(　√　) (12)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 (13)下图为细胞呼吸作用的过程，其中物质甲、乙分别代表丙酮酸、[H]，而场所1、2、3所含酶的种类不同、只有场所3能产生大量ATP (2012·江苏，23改编)(　√　) (14)下图为细胞内糖分解代谢过程，则植物细胞能进行过程1和3或过程1和4；真核细胞的细胞质基质中能进行过程1和2；动物细胞内，过程2比过程1释放的能量多；乳酸菌细胞内，过程1产生[H]，过程3消耗[H] (2011·海南，4改编)(　×　) (×) (16)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 （17）原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。（ ） （18）真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。（ ） 考点2　影响光合作用和细胞呼吸的环境因素 【考点分析】 1．影响光合作用的因素的相关曲线解读 (1)光照强度(如图甲) ①原理：影响光反应阶段ATP、[H]的产生。 ②分析 P点的限制因素 (2)CO2浓度(如图乙) ①原理：影响暗反应阶段C3的生成。 ②分析 P点的限制因素eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(外因：温度、光照强度,内因：酶的数量和活性?叶绿体数量?)) (3)温度(如图丙) ①原理：通过影响酶的活性而影响光合作用。 ②分析：P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。 2． 下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线段。 ①表示只进行细胞呼吸无光合作用，对应图⑤中的A点；②表示光合作用细胞呼吸，对应图⑤中的AB段；③表示光合作用＝细胞呼吸，对应图⑤中的B点；④表示光合作用细胞呼吸，对应图⑤中的B点以后 3． 影响细胞呼吸因素的相关曲线解读 (1)温度(如图甲) ①原理：影响酶活性。 ②实践应用：在零上低温下储存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培过程中，通过增加昼夜温差以减少有机物的消耗，提高产量。 (2)O2(如图乙) ①原理：无氧呼吸时氧气起抑制作用，有氧呼吸时第三阶段需要氧气。 ②实践应用：常利用降低氧的浓度抑制细胞呼吸、减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间。 (3)含水量 ①原理：自由水含量较高时呼吸旺盛。 ②实践应用：储藏作物种子时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。 4.呼吸速率、总(真正)光合速率与表观光合速率的关系的确认 (1)光合作用速率表示方法：通常以一定时间内CO2等原料的消耗量或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。 (2)表观光合速率与真正光合速率的辨析：在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量，称为表观光合速率，而植物真正光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率，如图所示。 (3)表观光合速率与真正光合速率的判定 ①若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为表观光合速率，若是负值则为真正(实际)光合速率。 ②若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为表观光合速率。 ③有机物积累量一般为表观光合速率，制造量一般为真正(实际)光合速率。 (4)呼吸速率：将植物置于