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感觉世界(第二课时)
感 觉 世 界
第二课时; 请你举起双手，说出自己皮肤具有哪些感觉的功能？而后你能说出分别是由皮肤中的什么结构来感受这些刺激吗？; 当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？;外界刺激感受器;想一想：
嗅觉是怎样形成的？;气味 ; 蛋糕的香味，通过____, 刺激________, _____将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢, 形成了嗅觉。;观察图1-4并思考：
从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？;嗅觉的特点：;讨论; 可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。; 观察：
仔细观察同桌同学的
舌头的表面形态有什么
特征？;想一想：小凸点内有些什么呢？;舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞。;想一想：
味觉是怎样形成的？; 味觉的???成过程：;味觉的形成：;探究：
舌的不同部位对不同味
的敏感性不同，设计一
实验检测酸、甜、苦、
咸的敏感区;设计提示;味觉测试表;味觉测试表;甜味;想一想：
人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的敏感度也会减弱，这说明了什么？;物质;2、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？;3、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？
A、苹果味；
B、柠檬味；
C、无味；
D、苹果和柠檬混合的味道。;4、当食物进入（ ）内，食物中的一些化学物质便溶于 （ ）中，刺激（ ）细胞，使其产生信息，再通过（ )传到（ ），经过分析，我们就知道食物的味道了。;5、人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？
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