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中职学生的性教育与自我意识 罗振铨 [摘 要] 中职学生普遍处于15~18岁这个年龄段，然而此阶段却有一个非常有意义的变化——性成熟。在此阶段受到的性教育，将直接影响到中职学生的自我意识。在此阶段，如何开展性教育，如何引导学生拥有一个健康的性心理，这必然是一个即将担任教育工作者的学生应该思考的问题。本文将分析现阶段中职学校性教育现状，分析性成熟对学生自我意识的影响，从而提出中职学校如何开展性教育工作的建议。 [关键词] 中职学生；性教育；性成熟；自我意识 一、中职学校性教育现状 各阶段的教学大纲中都明确规定学校应当相应的性教育工作，然而，目前中职学生接受性教育的途径，除了网路媒体以外，极少有系统的性教育。由于受传统观念的影响，不少人仍是“谈性色变”，性知识在中职学校中出现一种“学校不好讲，家长羞于讲，社会又不讲”的局面。 ???学校方面，部分中职学生由于缺乏性教育发面教师及教材。中职学校大部分从事性教育的老师，基本上都是兼职，比如一名从事语文教学工作的老师，去教授性教育，真正懂得性心理、性生理的老师少。这类老师多数只是说一些无关痛痒的东西，真正的要害避而不谈，不能正确把握学生的心理状态和他们的知识基础。 在家庭方面由于中职学生大部分都是单亲家庭,或者是留守儿童,学生在父母那里得到的性知识几乎为零。大部分家庭对于性教育都羞于开口，甚至有些家庭认为性可无师自通，从而使中职学生的合法好