四年级语文下册父亲的菜园资料.ppt

;茄子;　　蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？ ; 28*父亲的菜园;婴儿 坚毅 箢 箕 铁锨 狰 狞 气馁 竹筐 可怖 红肿 豌豆 榨干 贫瘠 憋尿 伺候 莴笋 诱人;可怖 憋尿 诱人 竹筐 婴儿疑惑 坚毅 平坡 边缘 可怖红肿 榨干 荒凉 诱人 信心十足 似信非信 疑惑不解 ;;;;自主学习;二、合作探究 ;课文讲了一件什么事？;段落结构　; 因为 ，我们家失去了 ，父亲看见 ，就在山坡上选上了一块相对平缓的坡地，开了一个菜园，一场暴雨冲走了菜地上的 ，父亲没有 ，他砌了 ，挑了 ，终于开出了新菜园。;课文感知;课文理解;父亲的语言：;;1 这个菜园在什么地方？;;贫瘠; 父亲在开辟新菜园时做了哪些事？;开垦土地1:; 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起???锨就冲进了暴雨里……;;; 然而，表示转折；“薄薄的一层”，极言少；“一干二净”就是干干净净的意思；“大块大块”，多而大的意思；“狰狞”，指石头面目凶恶。这句话是说，父亲辛辛苦苦开垦出的三四分黄土地被无情的暴雨破坏了，非常可惜。 ;育 肥; 课文按照 “选地” → “ ” → “ ” → “ ” 的顺序写父亲不畏艰辛开出新菜地的。 ; 父亲开垦菜园的过程中遇到了哪些困难，他是怎么去做的？请你在文中找出相关的句子。;困难：;3、可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。; 2、父亲在开垦中遇到了这些困难，他又是如何克服这些困难开垦菜园的，用曲线画出最让你感动的语句，想一想从这些语句里你体会到了什么？ ;每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 ;那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… ; 父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。;;就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时， 父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。 ;;;父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这 片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。 就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这 一季豌豆就用来肥土吧。” ;父亲（ ）地说：“我们不能光顾眼前，也 真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片 豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜 吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” ;父亲（语重心长）地说：“我们不能光顾眼前，也 真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片 豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜 吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” ;父亲（满怀期待）地说：“我们不能光顾眼前，也 真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片 豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜 吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” ; 这句话中的“伺候”一词指为使土地变肥沃而作出的辛勤努力；“贫瘠”指土地不肥，不适合生长植物。“黑亮”指土地的颜色由黄变黑，说明肥力增加了，因为土质由贫变肥，所以引来蚯蚓安家。总的来说，是说明在父亲辛勤的努力下，由于采用了有助于肥力的措施，使土地变肥沃了。 ;原来：贫瘠的死黄土、荒凉的山坡;远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上．; 远远看去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。; ;齐读最后一个自然段，你此时心里最大的感受是什么？;贫瘠的荒地; 父亲的菜园;; 两根指头的声音（包利民） 　　黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！ 　当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。 　有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？” 　父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”