数字信号处理实验与课程设计教程教程.doc

 PAGE 43 数字信号处理实验与课程设计教程 戴 虹 编 工学部 计算机与信息工程学院 2015年12月 内容简介: 数字信号处理是高校通信工程、电子信息工程、自动化、测控等专业的一门非常重要的专业基础课程，是我校的校重点课程、校精品课程与上海市教委重点课程。本书是数字信号处理课程的实验及课程设计教材，基于matlab编程，配合理论授课内容与应用型人才培养的教学目标而编写。全书分为上下两篇，上篇为数字信号实验指导，共有5个实验：信号、系统及系统响应、离散信号与系统的复频域分析、DFT和FFT频谱分析、IIR数字滤波器设计、FIR数字滤波器设计。下篇是数字信号处理课程设计教程,共3个课程设计题: 双音多频（DTMF）的产生与检测、音乐信号中啸叫噪声的消除、回音消除。力求使学生对数字信号处理课程产生浓厚的兴趣，并掌握数字信号处理的matlab仿真实践方法。课程设计以小组方式进行，要求学生任选一题进行设计并撰写课程设计报告。本书适合作为普通高校电子信息工程、通信工程、测控、自动化等专业本科数字信号处理实验与课程设计教材，也可作为相关领域工程技术人员的参考书籍。 目录 上篇 数字信号处理实验指导 实验一 信号、系统及系统响应 实验二 离散信号与系统的复频域分析 实验三 DFT和FFT频谱分析 实验四 IIR数字滤波器设计 实验五 FIR数字滤波器设计 下篇 数字信号处理课程设计教程 课题1 双音多频（DTMF）信号的产生与检测 课题2 音乐信号中的啸叫噪声消除 课题3 回音消除 附录A Matlab程序设计入门 附录 B 实验报告撰写格式 参考文献 上篇 数字信号处理实验指导 实验一 信号、 系统及系统响应 一、 实验目的 掌握典型序列的产生方法。 掌握DFT的实现方法，利用DFT对信号进行频域分析。 熟悉连续信号经采样前后频谱的变化，加深对时域采样定理的理解。 分别利用卷积和DFT分析信号及系统的时域和频域特性，验证时域卷积定理。 二、实验环境 Windows2000操作系统 MATLAB6.0 三、实验原理 信号采样 对连续信号xa(t)=Ae-atsin(Ω0t)u(t)进行采样，采样周期为T,采样点0≤n50，得采样序列xa(n)= 。 离散傅里叶变换(DFT) 设序列为x(n),长度为N,则 X(ejωk)=DFT[x(n)]=x(n) e-jωk n, 其中ωk=(k=0,1,2,…,M-1),通常MN,以便观察频谱的细节。|X(ejωk)|x(n)的幅频谱。 4.连续信号采样前后频谱的变化 a(jΩ)= 即采样信号的频谱a(jΩ)是原连续信号xa(t)的频谱Xa(jΩ)沿频率轴，以周期 重复出现，幅度为原来的 倍。 采样定理 由采样信号无失真地恢复原连续信号的条件，即采样定理为： 。 6．时域卷积定理 设离散线性时不变系统输入信号为x(n),单位脉冲响应为h(n),则输出信号y(n)= ；由时域卷积定理，在频域中， Y(ejω)=FT[y(n)]= 。 四、实验内容 1.分析采样序列特性 (1)程序输入 产生采样序列xa(n)= Ae-anTsin(Ω0nT)u(n)(0≤n50),其中A=44.128,a=50,Ω0=50 采样频率fs（可变），T=1/fs。(要求写%程序注释) %程序 shiyan11.m clear % clc % A=444.128; a=50*sqrt(2)*pi; % w0=50*sqrt(2)*pi; fs=input(输入采样频率fs=); T=1/fs; N=50; n=0:N-1; xa=A*exp(-a*n*T).*sin(w0*n*T); % subplot(221);stem(n,xa,.);grid; % M=100;