高考生物二轮复习 典题轻松练 概念与模型类突破（含试题 含详解）.docVIP

【高考复习指导】2014年高考生物二轮复习 典题轻松练 概念与模型类突破（含2013试题 含详解） 1. 2013·荆州质检下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是 (　　) 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质E 物质F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B T细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体 解析：下丘脑细胞分泌促激素释放激素作用于垂体；浆细胞分泌抗体；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多会反馈作用于垂体细胞，F为受体；传入神经元释放神经递质可作用于传出神经元上的受体。 答案：C 2. 2013·衡水调研如图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(　　) A．生命活动的调节、体液调节、神经调节、激素调节、甲状腺激素调节 B．染色体、DNA、蛋白质、基因、氨基酸 C．细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻 D．物质出入细胞方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞 解析：本题以概念图为载体考查教材中典型概念之间的关系。生命活动的调节包括体液调节、神经调节，激素调节是体液调节的主要形式，甲状腺激素调节属于激素调节，A正确；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是具有遗传效应的DNA片段，其基本单位是脱氧核苷酸，氨基酸是蛋白质的基本单位，所以B错误；细胞生物包括原核生物和真核生物，其中蓝藻属于原核生物，颤藻是蓝藻的一种，C正确；物质出入细胞的方式包括被动运输和主动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散，氧气进入细胞的方式是自由扩散，D正确。 答案：B 3. 小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是(　　) 解析：血浆和组织液可以相互转化，组织液→淋巴液是单向的，淋巴液通过锁骨下静脉汇入血浆，A项错误；激素分泌的调节存在着下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节和反馈调节，B项正确；在血糖调节过程中，如果血糖浓度过高，血糖转化成糖原或脂肪等物质，如果血糖浓度过低，则胰高血糖素和肾上腺素可以促进肝糖原分解成葡萄糖，淀粉与肝糖原不能直接相互转化，C项错误；能量流动是单向的，所以D项错误。 答案：B 4. 2013·昆明二模右图是多种生物学现象或过程模型，相关叙述不准确的是(　　) A．若表示抗体的加工与分泌，则b为内质网 B．若表示有氧呼吸的第一、二阶段，则e发生在线粒体 C．若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则ab＋c D．若表示减数分裂，b为次级精母细胞，则等位基因分离发生在d过程 解析：抗体的化学本质是蛋白质，所以抗体的合成是在核糖体上完成的，加工是在内质网中进行的，而分泌则是由高尔基体完成的，所以当图示为抗体的加工与分泌时，则a表示内质网，b表示高尔基体，c表示抗体，d、e表示囊泡，所以A错误。 答案：A 5. 2013·咸阳四校抽测如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是(　　) A．突触、突触前膜、突触小体 B．细胞外液、血浆、组织液 C．种群特征、种群数量特征、物种丰富度 D．生态系统功能、能量流动、食物链和食物网 解析：本题考查突触的结构、内环境的组成、种群及生态系统的内容，意在考查考生的理解分析能力。突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，A项错误；细胞外液包括血浆、淋巴及组织液，B项正确；种群特征包括种群数量特征和种群空间特征，C项错误；生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递，D项错误。 答案：B 6. 2013·南昌调研如图所示为某类细胞结构的概念图，下列相关叙述中正确的是(　　) A．该图能表示绿色植物细胞的概念图，但图中缺少细胞核 B．c是指细胞膜，需要膜上的特异性受体才能参与细胞间的信息交流 C．e是指细胞质，细胞核与其体积之比是限制细胞长大的原因之一 D．g、h都具有双层膜，但是所含的酶种类不同 解析：从题图中可以看出，a、b、c、d分别表示细胞质、细胞核、细胞膜和细胞壁，e是细胞质基质，f是指双层膜细胞器，g是叶绿体，h是线粒体，它们所含的酶种类不同，因而其功能也不同；细胞间的信息交流不一定需要特异性受体，如通过胞间连丝进行的信息交流；细胞的表面积和体积的关系是限制细胞长大的主要原因。 答案：D 7. 2013·江西三校联考下图代表人体的肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，有关叙述错误的是(　　) A．X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴 B．X、Y、Z的成分和含量的差别主要在于X含有较多蛋白质 C．一次性服糖过多将会导致血糖的暂时升高，并使得肌糖原增多 D．缺氧条件下，肌细胞的代谢产物不会导致X、Y、Z的pH明显下降 解析：据图可知，