高考生物总复习 基础知识 3-1-4 免疫调节 易混易错防范清零 新人教版必修3.docVIP

【创新设计】2015届高考生物总复习 基础知识 3-1-4 免疫调节 易混易错防范清零 新人教版必修3 易错点1　对识别抗原和特异性识别抗原的细胞分辨不清 　点拨　①识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。②特异性识别抗原的细胞：吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。 易错点2　混淆抗原、抗体与淋巴因子，外毒素、类毒素与抗毒素，凝集原、凝集素与干扰素 　点拨　抗原、抗体和淋巴因子的比较 项目 抗原 抗体 淋巴因子 来源 大分子“非己”成分、衰老或病变的细胞 由浆细胞产生并分泌 由T细胞或效应T细胞产生并分泌 本质 蛋白质或其他 球蛋白 蛋白质 作用 刺激机体产生抗体或效应细胞，并和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应 识别抗原表面的抗原决定簇，对抗原起作用 促进B细胞增殖、分化，如增强免疫细胞的功能，如增强效应T细胞对靶细胞的裂解作用 举例 外毒素、凝集原、类毒素 抗毒素、凝集素 干扰素、白细胞介素 易错点3　对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清 　点拨　①联系：过敏反应是异常的体液免疫。 ②区别： 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 过敏原 抗原 反应时机 机体第二次接触过敏原 机体第一次接触抗原 抗体分布 吸附在某些细胞的表面 血清、组织液、外分泌液 反应结果 使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应 形成沉淀或形成细胞集团 纠错演练 1.(2013·淮北二模)细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性 质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。下列叙述正确的是(　　)。 A.外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性 B.外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫 C.注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞 D.患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗 解析　外毒素是某些细菌代谢过程中往细胞外分泌的毒性蛋白，毒性较强。类毒素是外毒素经过处理后的蛋白质，可用作疫苗使用。抗毒素是类毒素注入动物体内产生的相应抗体。综上所述，A项正确，C项错误。外毒素刺激机体产生的免疫应答属于体液免疫，故B项错误。针对因外毒素而患病的患者，需注射抗毒素进行治疗，注射类毒素只能起到预防的作用。 答案　A 2.下列细胞能识别抗原的一组细胞是________，不能特异性识别抗原的是________。 ①吞噬细胞　②T细胞　③B细胞　④记忆细胞　⑤浆细胞　⑥效应T细胞 答案　①②③④⑥　① 3.下列为过敏反应示意图，请据图回答下面的问题。 (1)图中a细胞是________。 (2)过敏反应的特点：________________，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。 (3)预防过敏反应发生的主要措施是________________________________________________________________________。 解析　(1)图中显示a细胞可产生抗体，即a细胞应为浆细胞。(2)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不对组织细胞构成损伤。(3)找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径。 答案　(1)浆(效应B)细胞　(2)发作迅速、反应强烈、消退较快　(3)找出过敏原，并且避免再次接触过敏原