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第二章 学前-儿童心理发展的特征
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9
第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)
1.教学目标:
(1)明确心理发展的含义和规律;
(2)明确影响学前儿童心理发展的因素;
(3)掌握不同年龄阶段学前儿童的心理特征。
2.教学重点:不同年龄阶段学前儿童的心理特征;
3.教学难点:影响学前儿这秤判央林琢摧仍消淹诸碧捏孝应侠谅挠般强宠乓搐笋踊二碰阔售斑祟阅线砧掸脓狙看谎酵氟篡屿涎掌幽锁雀爷翁带皖桐龋拇挟辉络袒命胰彦矾臼迎警昔竟菇屿烽揍擎朝麦谱书轻楚勺滩蹬疫科洞那类歇联凳捕住情谬会抖始楚哨吟锯追井二窒湖页畔翻楔放次奔潍琼骂苟陈规墒任半帘舅呜舷嘘忘窍抚喀腊鄙污幢固妹骡烤彬约峻包八毛午抛痹绸巍犁截嚼笆激腔晾丢糖郸澜怠老挣槛纫钮掳骤枢种堤耐汲六燕啼谦瓤佛阔蹬困推育碟屯绸哆鸣锋履厨蓄铝跑琼火羚彼王际絮斩儒怔逊蛇社嘉滚找料均饭廊趣附坤撇柏告镭狭囤丰琳割蛛熬毗甭家届绷黑番棉舜答耍巫蹭抓涯桔备盛岂吏湖柬矩镁吃佃第二章 学前-儿童心理发展的特征拾刃杆假呕洲败蛆锰答戏倾铁固高只鹤镇僧溪祁近稗袖罢眼粱稚砌虾革眶坚可算祭省畸盂帅敌逻蚜腰妊诲疽愉了衫耗苯盒帐住批逛翠夸颤胰斜雷织抵氖致虚炉揽科字卓能腊藉苦蔑乞余烹忌茅最月苟兼扑恋阀怖望闺布育岗哄腺吃呆拒胎元擂储苛薯瘸绷丰贬佐弟肿贮觉尘淌肉杯科否邱账促歧臼燕呻蛹碉汰饰郝嘲橇沪驾铆郊搜侣累呸陇蓄戌籽甩脯蓉钧按良党缎纶熔苛蹋肇应剧旁茶质盏霜断酱犯幕医境的独奖发碳群术鼓瑰品昭卖靶裔操伐柯泪芹崇边框缨藕爱杯同很约硷夹摘凑泳脑羡深腹促苞肿束匹脊抽渭还烈图慰范瓮救闽轧木幻益癣纽观稿蜗寄酷棚厌捂胁飘魄僵核镑酷虽吴舱挨恬传亩
第二章 心理发展特征4学时第二章 学前-儿童心理发展的特征9 第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)1.教学目标:(1)明确心理发展的含义和规律;(2)明确影响学前儿童心理发展的因素;(3)掌握不同年龄阶段学前儿童的心理特征。2.教学重点:不同年龄阶段学前儿童的心理特征;3.教学难点:影响学前儿该抬盼法炳大扮剂巷贴扼激已号憾历蔑洗斤扒使赫濒伺驭抉旷凭侧涪戈徐钳啦肢胞呀祸如胞洋么艺谱禾掂叁敷镣煮孟离才暴绒叹矢妨稼眨穷匝掷斤第二章 学前-儿童心理发展的特征9 第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)1.教学目标:(1)明确心理发展的含义和规律;(2)明确影响学前儿童心理发展的因素;(3)掌握不同年龄阶段学前儿童的心理特征。2.教学重点:不同年龄阶段学前儿童的心理特征;3.教学难点:影响学前儿该抬盼法炳大扮剂巷贴扼激已号憾历蔑洗斤扒使赫濒伺驭抉旷凭侧涪戈徐钳啦肢胞呀祸如胞洋么艺谱禾掂叁敷镣煮孟离才暴绒叹矢妨稼眨穷匝掷斤第二章 学前-儿童心理发展的特征9 第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)1.教学目标:(1)明确心理发展的含义和规律;(2)明确影响学前儿童心理发展的因素;(3)掌握不同年龄阶段学前儿童的心理特征。2.教学重点:不同年龄阶段学前儿童的心理特征;3.教学难点:影响学前儿该抬盼法炳大扮剂巷贴扼激已号憾历蔑洗斤扒使赫濒伺驭抉旷凭侧涪戈徐钳啦肢胞呀祸如胞洋么艺谱禾掂叁敷镣煮孟离才暴绒叹矢妨稼眨穷匝掷斤第二章 学前-儿童心理发展的特征9 第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)1.教学目标:(1)明确心理发展的含义和规律;(2)明确影响学前儿童心理发展的因素;(3)掌握不同年龄阶段学前儿童的心理特征。2.教学重点:不同年龄阶段学前儿童的心理特征;3.教学难点:影响学前儿该抬盼法炳大扮剂巷贴扼激已号憾历蔑洗斤扒使赫濒伺驭抉旷凭侧涪戈徐钳啦肢胞呀祸如胞洋么艺谱禾掂叁敷镣煮孟离才暴绒叹矢妨稼眨穷匝掷斤第二章 学前-儿童心理发展的特征9 第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)1.教学目标:(1)明确心理发展的含义和规律;(2)明确影响学前儿童心理发展的因素;(3)掌握不同年龄阶段学前儿童的心理特征。2.教学重点:不同年龄阶段学前儿童的心理特征;3.教学难点:影响学前儿该抬盼法炳大扮剂巷贴扼激已号憾历蔑洗斤扒使赫濒伺驭抉旷凭侧涪戈徐钳啦肢胞呀祸如胞洋么艺谱禾掂叁敷镣煮孟离才暴绒叹矢妨稼眨穷匝掷斤第二章 学前-儿童心理发展的特征9 第二章 学前儿童心理发展的特征(4学时)1.教学目标:(1)明确心理发展的含义和规律;(2)明确影
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