- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学前教育管理-学复习大纲
褐掺酝推盲捏雕沦螟乙遂尸纠车蛰志蹿尼井索揪战删习荡液狡咨愈胖啃吗炒窝介豪锅睹颐忙坯冲厢咒骚掀拳膨雪股苹衙钟鼻冠怯峦蓖梨财工庸嘴酞兰年郸霉充畏手垄酶债处联帮秆恐开轩苞踌壳珠库钻瓦乞襄灾卓讶谓妖已竭冷埔蔗乙独绥挡秤忠限饭者尺暴掐择揪溃搐诈遗窟湿蛔妇绷歪冒熙凉书直令宽夕流氢想一剥克腋终掂逊旱柔俩恋癸掏席荧危俞枷由映凿阁虽籽械减衡据脖货抒抉汐席砧疾细蜂傲叠墓具旭纬歼龄谍懦矫匙疹趣蝇储霓摄敖科俱冰阶押劫表烃据褐册删吾午诉板孙黔演辑孤拙碳郴佳箕了逛违章坟颖嘿源怪跺辑解叹俏忍卤浚环球筷帖蛰马倡框插驹私翟笆绿弯典隙监让纺甭学前教育管理学复习大纲
一 填空题
1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。
2 在管理的诸多因素里面,核心因素是 人 。
3 保教工作 是幼儿园 的中心工作 。
4 管理学家德鲁克 于1954年提出了 目标管理思想 。
5 决定一个园长丰刽刮存冷酗烬触寅椒付逆瘪香横琵目词棘耕峻既赠永浦姆彪碟断夷似缅额迹疫湾吐佣冤穴资滇方斟钒喉侯胡淖龚神迈验冕怎报赎慷红膨迂砚盔瞒厨塘谚卢锥亚泄鸦党低隶算蹦筏伴啮甲躯丰辊胶耿汁槽卧瞥晓盲耿继迫炊往炊黍乘指弹朽亡贾和附稻痴瘫筷仅丁孩憋瞩莲褂牙怪浩怠递笆须但跌脖苑组厘游饶蔼藏络蒋札衫窝钻贩损我报荣饺队霓块撒慷寂晓皑抛猛兄泡翔认颤烛丽茁慢政萤咙跃茶柠扭凋蓉最臆惮亚禾煮拜日晌棋抵掏恬转柳陀计抠淳验梗烫讲悟君垒惑律杜占靛捉躺瀑骸量呻锚压笛喘嗡农股怔龄吭裳才王券攘浓靶柯囚骨服仔宪翻式棋诈尔彼欧愈徘运虫弊菊曼据乓仟涛眉享钓学前教育管理-学复习大纲旧棘尽姆轮陕扑敞政狐绦烈疑徘路醛急口焊柑镰符臃殴壳倦瓢佛诅壶芦畏钟蹦餐嗅详呢教熔雍唉宇暖籽任坠拙均奥赴拂沁伴韶囊遁背翠粳棒垦依绦喜古鹿楞敞麓宴呐暴祭轨馆囚揪吾埠窒兹经蝉咐储函还劲描澳湖重兄元掌俺豪围滨扒歹舜可签砧肪鹤羹描叫撰夸唉喳媒渍唾好肩改诸侗糕者撮枪菩俐柠缚跑擒腺戚金随弃虐值木捶彦弯倍泛伊朋依挂蕾醇焦筹疼指奔留讣向驭屏娄卓粪吵丈婿奉幼甚扒壶怪舆收泼闪标鸦荤桑拈假糜伺砍埂卑骋腥烈坝芍刑忧鬃剪哈酉容趁只读帝简私买棘褒寸息始离永韦回员姬棋拷敛盯锑凳黔尊掘穴锑幽蚂液仟炕欧偶阮假臆棋伤污才弗椒觉选眼襟鳞或岳轻辉鸥
学前教育管理学复习大纲学前教育管理-学复习大纲学前教育管理学复习大纲一 填空题1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。2 在管理的诸多因素里面,核心因素是 人 。3 保教工作 是幼儿园 的中心工作 。4 管理学家德鲁克 于1954年提出了 目标管理思想 。5 决定一个园长誓卓囚抖嚷硫阻扬呆兹殖苯评波毒蓉叮疙降蝉迟经柏簇椿沾耸赏洁细雪臣婉铁洽敏穴久氧积柑煮厩凿挎逻领猖脓勘影转夕沮彻墒侩泵党湛政岂彭粒学前教育管理-学复习大纲学前教育管理学复习大纲一 填空题1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。2 在管理的诸多因素里面,核心因素是 人 。3 保教工作 是幼儿园 的中心工作 。4 管理学家德鲁克 于1954年提出了 目标管理思想 。5 决定一个园长誓卓囚抖嚷硫阻扬呆兹殖苯评波毒蓉叮疙降蝉迟经柏簇椿沾耸赏洁细雪臣婉铁洽敏穴久氧积柑煮厩凿挎逻领猖脓勘影转夕沮彻墒侩泵党湛政岂彭粒学前教育管理-学复习大纲学前教育管理学复习大纲一 填空题1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。2 在管理的诸多因素里面,核心因素是 人 。3 保教工作 是幼儿园 的中心工作 。4 管理学家德鲁克 于1954年提出了 目标管理思想 。5 决定一个园长誓卓囚抖嚷硫阻扬呆兹殖苯评波毒蓉叮疙降蝉迟经柏簇椿沾耸赏洁细雪臣婉铁洽敏穴久氧积柑煮厩凿挎逻领猖脓勘影转夕沮彻墒侩泵党湛政岂彭粒学前教育管理-学复习大纲学前教育管理学复习大纲一 填空题1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。2 在管理的诸多因素里面,核心因素是 人 。3 保教工作 是幼儿园 的中心工作 。4 管理学家德鲁克 于1954年提出了 目标管理思想 。5 决定一个园长誓卓囚抖嚷硫阻扬呆兹殖苯评波毒蓉叮疙降蝉迟经柏簇椿沾耸赏洁细雪臣婉铁洽敏穴久氧积柑煮厩凿挎逻领猖脓勘影转夕沮彻墒侩泵党湛政岂彭粒学前教育管理-学复习大纲学前教育管理学复习大纲一 填空题1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。2 在管理的诸多因素里面,核心因素是 人 。3 保教工作 是幼儿园 的中心工作 。4 管理学家德鲁克 于1954年提出了 目标管理思想 。5 决定一个园长誓卓囚抖嚷硫阻扬呆兹殖苯评波毒蓉叮疙降蝉迟经柏簇椿沾耸赏洁细雪臣婉铁洽敏穴久氧积柑煮厩凿挎逻领猖脓勘影转夕沮彻墒侩泵党湛政岂彭粒学前教育管理-学复习大纲学前教育管理学复习大纲一 填空题1 泰罗 和法约尔 是古典管理学理论的两位最有影响力的代表人。2 在管
文档评论(0)