本科生毕业设-计(论文)主要内容与要求.docVIP

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本科生毕业设-计(论文)主要内容与要求

本科生毕业设计(论文)主要内容与要求   一份完整的毕业设计(论文)一般应该包括下列内容:   (一)封面   (二)中文摘要与关键词   (三)英文摘要与关键词   (四)目录   (五)正文   (六)致谢   (七)参考文献   (八)附录   论文装订顺序按:中文封面→中文摘要与关键词→英文摘要与关键词→目录→正文→致谢→参考文献→附录。   现分述如下:   (一)封面   封面应包括题目、分院、专业、班级、姓名、学号、指导教师姓名、设计(论文)完成时间等内容。题目应力求简短、精确、有概括性,直接反映毕业设计(论文)的中心内容和学科特点,题目字数一般不超过20个汉字,如确有必要,可用副标题作补充。   (二)中、英文摘要与关键词   摘要一般不分段,不用图表,以精炼的文字对毕业设计(论文)的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括,具有独立性和自含性,自成一篇短文,具有报导作用。中文摘要一般不超过300个汉字,英文摘要内容要与中文摘要相对应。   关键词(也叫主题词),是反映毕业设计(论文)内容主题的词或词组,一般3--6个。中、英文关键词放在相应摘要之后,关键词之间用分号分开。   (三)目录   毕业设计(论文)必须按其结构顺序编写目录,要求层次分明,体现文章展开的步骤和作者思路。   目录独立成页,按中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、正文章、节(或一、二级标题)列出并注明相应的页码号,中、英文摘要与关键词、目录页码号用大写罗马数字标明,其它(包括附录)用阿拉伯数字标明,封面不标页码。   (四) 正文   正文是论文的主体,着重反映论文研究工作范畴,研究方法,并将调查、研究中所取得的材料和数据进行加工整理和分析研究,提出论点,突出重点和创新点。正文一般可包括以下几个方面:   1.绪论(即概述或引言或前言等):绪论是毕业设计(论文)的开头,应阐述课题的来源、要求、意义、完成任务的条件,将采取的对策、手段、步骤及须达到的目标。如果是一个大课题的子课题,应阐述该大课题的全貌及本子课题的具体任务。   2.本论:本论是正文的主体,包括文献资料的综述,该课题的现状和发展趋势,方案的论证与比较,结构设计,参数计算,经济分析,安全环保,有关问题的讨论和采取的措施,实证研究等。   对于实验研究类、新原理新方法研究类论文,结果讨论是全文的核心。在撰写时,对于必要而充分的实验数据,误差分析,各种现象及产生现象的原因的分析,分析和推理结论的由来都应做出交待,并指出所得结论的前提和使用条件。运用图表反映研究结果,可作为有效表达方式。   3.结论:结论集中反映毕业设计(论文)的特点、研究结果和理论见解,撰写时要简明扼要,措辞严密,留有余地。结论主要反映当事人的工作成绩,属于他人的已有结论应当少提。要实事求是,切忌言过其实。   4.致谢:学生以精练的文字,对在毕业设计(论文)工作中直接给予指导、帮助的人员,如指导教师、答疑教师和其他有关人员表示自己的谢意,内容要实在,语言要诚恳。   5.参考文献:引用毕业设计(论文)相关参考文献必须在10篇以上(其中外文文献不少于2篇)。参考文献在毕业设计(论文)的最后列出,参考文献的列写必须严格按照毕业设计(论文)中引用的先后顺序依次列写。   6.附录:对于一些不宜放入正文中,但对于毕业设计(论文)有参考价值的内容,或方便他人阅读的工具性资料,如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等,可编入附录中。附录的篇幅一般不宜超过正文。   二、格式要求   (一)书写格式要求:   1.页面设置   (1)纸 张:A4纸,单面打印。   (2)页边距:上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm,纵向,左侧装订。   (3)版 式:页眉1.5cm,页脚1.75cm。   (4)字 体:正文全部宋体、五号。   (5)行 距:多倍行距为1.25,段前、段后均为0。   2.如用手写,所有填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。   3.题目用黑体、小二、单倍行距。“摘要”和“关键词”字样用黑体、五号、加粗、空两格,中文摘要内容用宋体,英文摘要内容Times New Roman;“摘要”和“关键词”与具体内容之间用冒号相隔,摘要内容一般不超过300个汉字,关键词3--6个,关键词间用分号隔开。   4.目录页排版只排到二级标题,即章和节或一、二级标题;“目录”字样用四号、宋体、加粗、居中,摘要与关键词不标序号、左边顶格,页码号用大写罗马数字标注,右顶格;目录的章、节或一、二级标题左边顶格,页码号用阿拉伯数字标注,右边顶格。   5.正文内容首行均空2格,回行顶格,一级标题为“一、”,二级标题为“(一)”,三级标题为“1.”。一级标题单独占行,标题加粗宋体四号居中段前段后各0.5行,末尾不加

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