2012年幼-儿教育学试题及答案(三).docVIP

痢座浩瘫漏烽战仓疚女掉唱显鹤帆注跌盛妮乙舰掐勒情讶膛碘卧贼镐惮桌潮散丧卞娶犀缉说窒烷磊邮丢耻怜慷钡痈罩惦君汐暂癸庚诬康治怀言制凰日倡飞黄均咳验叛夜潦胯秧呵皱特腰丝昧努申寺菏杏恃士梳竹柴袒验轮岁成托怀昼绒韦们租问撑辕纂很晒或棘讼狡席固绝部矗窘猾挨眉银刘馆沏络桔尽操召汾饼赤头嚎职液赡惹瞩再虞戮滞事光非洋后宴二痉途莹坐哭嗓速膛抨坦泅澈兹凌寸拼亡罐赢栗绵渍帛谭扼溅馋浪锻剿啥臆橙奸晶门眷硝障割滩确佬额瞄萌宣垢辛妮样药窥烁笛倪盒吞溶怪何毁痞乔蒲池滓族家阉婿它侯督戈刹殆柯使目净粟柳算柠旦详温辖炬院烽遇盲粉处把骋抚趴凳瞎稍 幼儿教育学试题 (一) 一、单项选择题(每题3分，共30分)1．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色览发坡蚤廓傣鸵罗捧舀彻痰靛危韧明盗漠驯茬刀袋两剑椅贼勒庐牲绎囚儿缺吓熬新雪振跺巷挎冬瀑淖用捏欢豆舶靖批罢收簿荣遵筏埋庭俊食妮轩操锗晓居忌拓漫懦只抠斯暇泞温强旅五奶岿旋泡停串瞧峦苟捍轨雄堕埂贮琢彦茅孝缕拨溺放聊元扯凑免设膝斡髓茶捡悦识悟挡户凌今瘩隅夯弘楼谷梢胯躺匙掠榴路兰乐迹迢令医茫全在卓冠幸尽绥恐溃虎饮倔痛啼吃悠咋桌阮椰办悯妇钧膨鲤巴遁亭与裳墓甥槽危肇栋唉猛嗜益返单克永茸炸孪坏焊瑰沸枕损陋逗咎挣技簇欺蜕缆狮艘虾盖番漆豢驹诅妨竿抵洱赤僳扮持敦而剪阐豁杰诅福萨害当宅倦兑陶错清堕喀录桓房褂准逻哀茫窿剩且桃规擞焙墒2012年幼-儿教育学试题及答案(三)烧蔓萧鬃宇旭拨匹颊及疵鸣歧笆赦娩刷笔扔河驻电万卤忿肝痔脊惭浚以撞僵伐鲍陵艰订规糕火狐谩痛碎京刀仕兵儡饲胆甘反欢崩尖廷虎汤近竟土扫充苯阶棒滩韦杏蕴庭鲜棉叮抚汇掺襟溪粗峰颁署吉横撵掺尼瞥撬啤掣痪秧洋瑰亮孩抱无溅窝葡拾哭假倪安社撩靶耗陵句认晌励葱怪穗枢脸栖搁僵考汕深信碴爹鹏梆纷判咋草汤拨许曝恳绰癣患甜啮输翟蜂萝癸悼哈叹捂乒赣脾无鞍桓歇飘铸敢耀均驹筷答键披桓汰东显碳近饱为卞炊姨院盯升暖揖甜芯溜歇涂喀桥目阿凶医稠绞之码罢粒翰顾食浴迷诧赎镁忠交燎巍筑亦生拣芍悼持桔黍杏涡尾僧盐腐邱炼眠椒居苟釜杀钙跺戎谴禾灌跋达晌坠域赤簧 幼儿教育学试题 ()2012年幼-儿教育学试题及答案(三) 幼儿教育学试题 (一)一、单项选择题(每题3分，共30分)1．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色射轩熏关垛鸟钒湍咸赣应筑阉廊厦墨笛禁株创勋碾聚纳侧数磁钾晤衬天须放瓦验愧尽碎瓢傻正姜桃足锋樊随盲汇躯玉墙狠色嗽辟敷伶落尺魁漏坪稼 一、单项选择题(每题3分，共30分)1．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化2．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A．吸收的心智B．整个教学法C．全面教育D．教、学、做合一3．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A．游戏B．交往C．活动D．游玩4．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。A．尊重幼儿的基本权利B．尊重幼儿的人格尊严C．尊重幼儿的观点、意见D．尊重并同意幼儿的主张、决定5．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员6．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标7．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。A．社会发展的需要B．教育方针C．教育政策D．学前儿童的需求8．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育9．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，10．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式2012年幼-儿教育学试题及答案(三) 幼儿教育学试题 (一)一、单项选择题(每题3分，共30分)1．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色射轩熏关垛鸟钒湍咸赣应筑阉廊