高考英语二轮全面深化专题训练书面表达3.docVIP

高考英语二轮全面深化专题训练书面表达3.doc

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高考英语二轮全面深化专题训练书面表达3

2014届高考英语二轮全面深化专题训练:书面表达3 1.阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Forming good study habits is a great start on a path to success. Even small changes can make a big difference and, over time, will change not only your approach toward studying and organizing but your overall outlook on school and work. Having effective study habits creates a more efficient academic environment. Planning your study schedule in advance and faithfully sticking to it saves time. Even giving consideration to small details makes a difference. Developing an efficient study plan can make your academic life go much more smoothly. When you have good study habits, you tend to be less stressed. Students who are anxious on exam day are typically those who came unprepared. Students who organize their lives and stick to their study schedules are confident and relaxed at test-taking time. Regardless of whether you are setting a good example for classmates or for friends, showing good study habits can have a positive effect on those around you. Your friends and classmates may turn to their own studies as you study. Your roommates may be inspired to organize their own rooms and study plans. [写作内容] 你校的英文报组织了关于“养成良好学习习惯”的讨论,上文是刊登在该报上的文章。你看完文章后,想就这一主题写一篇英语短文并投稿,内容包括: 1. 以约30词概括上文的主要内容; 2. 以约120词就“养成良好学习习惯”进行讨论,并包括以下要点: (1)你有哪些好的学习习惯; (2)好的学习习惯帮助你成功的经历; (3)如何才能养成好的学习习惯。 [写作要求] 1. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。 2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。 [评分标准] 概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。 2. 你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者负责编写奥运比赛项目的英语介绍。 [写作内容] 请根据以下中文提纲,编写射击项目的英语介绍 [写作要求] 只能使用5个句子表达全部内容。 [评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。 3. 法国哲学家卢梭说过:“No Thanksgiving would be no virtue”(没有感恩就没有真正的美德。)如今社会上一些人缺乏感恩之心,少数人甚至在父母年老体弱时都不愿意赡养。 请你结合自己的实际,谈几点父母值得你感恩的地方,以及将来你会做些什么来报答父母的养育之恩。 注意: 1.短文的开头已给出,但不计入总数。 2.字数100字左右。(感恩-thanksgiving) Not only do our parents give us life, but they also give us endless love and support, always sharing our happiness and sorrow. 4.请你根据以下提示,结合生话中的一个事例,用英语写一篇短文,谈谈微笑的作用。 The best example of university understood

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