第二单元植物的一生.pptVIP

主讲教师：杨泽辉 双子叶植物 蚕豆种子 种子在萌发时需要的条件 实验：种子在萌发时需要的条件 种子的发芽 种子是怎么“旅行”的？ 种子传播的主要原因： 玉米种子的结构 玉米种子的发芽过程 单子叶植物的种子 种子结构比较 根的构造 变形的根 变形的根 植物的茎分地上茎和地下茎两大类 地上茎 地下茎 地上茎的生长方式1 地上茎的生长方式2 地上茎的变态1 地上茎的生长方式3 地上茎的生长方式3 地上茎的生长方式3 地下茎 地下茎 变态茎 3课 叶和花 叶的不同 叶 的正面和反面 叶的形状1 叶的形态2 叶的形态3 叶的生长方式 叶的变态 花的结构1 花的结构2 各种各样的花 花 系 4课 植物和我们 除了“提供食物”以外，植物对人类有哪些方面的贡献 日用供应：树干可以给我们做家具、纸；亚麻茎皮能制布，种子可以榨油；能橡树树干的乳状胶质，加工提炼成橡胶；棉树种子能纺织成布匹；竹子可做席子、篮子、笛子等竹器；棕榈树皮可以做绳索、尾刷、床垫等；樟树可提炼樟脑和樟油。 医药提炼：很多植物能够制取药，《本草纲目》就是一本介绍植物的古代药典。 环境维护：植物可以净化空气和水土保持，地球上的植物，为人类与动物提供了氧气、食物等，也竭尽全力维护着整个自然生态的平衡。 叶的光合作用 探究活动：叶的光合作用 * * * 第二单元植物的一生 电话第二单元植物的一生 1课 果实和种子 2课 根和茎 3课 叶和花 4课 植物和我们 练习 本课图中花生、豌豆、苦瓜、苹果、桃子、桔子、辣椒都是果实，凡是果实都是由果皮和种子两部分构成。 1课 果实和种子 种皮—保护种子的内部 胚轴—将来发育成连接根和茎的部分 胚芽—将来发育成茎和叶 子叶—两片，贮藏营养物质 胚根—将来发育成根 目的：探究种子在萌发时需要的条件 实验器材：大口瓶、种子、纸巾、水、勺子 1.在4只瓶里各放入两张纸巾、撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。 2.分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。 3.将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。说明：1号瓶子没有水，2号瓶子没有适宜的温度，4号瓶子没有足够的空气。 实验结论：种子萌发的条件是：水分、空气和适宜的温度 1.借助外力传播 风无处不在，地球上的风就成了种子“旅行”的“免费车”。例如：蒲公英，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬；刺果：因为它的刺毛顶端带有倒钩，可以牢牢钩住所附着的东西，不易脱落；浆果：小鸟可以帮助它传播；椰子：利用水力来传播；挪威枫：种子和槭树的种子一样，具有“双翅”，像长了翅膀的小鸟，风能将种子带向远方。 2.依靠自身产生的力量传播， 例如：野燕麦、喷瓜、豌豆 （1）避免竞争 （2）避免近亲交配 （3）找寻适当的生育地，扩展族群的分布范围 以玉米为例 种皮—保护种子的内部 子叶—只有一片，吸收并转运营养物质 胚乳—贮藏营养物质 胚根—将来发育成根 胚轴—将来发育成连接根和茎的部分 胚芽—将来发育成茎和叶 · 根的种类 2课 根和茎 直根系 须根系