架设走进异域经典悲剧的桥梁.doc

架设走进“异域经典悲剧”的桥梁 ——以《凡卡》一课教学为例 江苏省沭阳县沭城镇东兴小学 223600 李文娟 摘要：如何引领学生走进“异域经典悲剧”？在教学《凡卡》这一课时，我充分利用文本,引导具体感知，拉近“凡卡”与学生的距离；品词析句，感受“悲惨”的学徒生活；体验想象，走进“美好”的乡村生活；反观现实，感受凡卡的人物内涵。回归到人性的语文教育，用好《凡卡》这类充满人性力量的艺术作品，进而擦亮生命的火把。 关键词：异域经典 悲剧 教学 《凡卡》是人教版小学语文十册第四单元的一篇重点讲读课文，它是俄国著名作家契诃夫于1886年写成。当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。 在山西万荣县六母村附近的4家窑厂中，每个都有一二十个孩子，其中最小的8岁，在砖机前像机械人一般地干活。被问及籍贯时，孩子恐惧地看着手拿三角带的监工，木讷地摇头。 至少有1000名孩子被骗至山西黑窑厂做苦工，最小只有8岁，最大的13岁。 2007年6月18日，河南汝州，陈成功，14岁，曾经在黑砖窑工作3个月，于6月6日被解救出来。 …… 阅读这样的“经典悲剧”，就是要揭开层层的“悲剧面纱”，进入文本去体味那“人世间最美好的东