人教版二年级语文下册第一单元复习要点 课件.ppt

复习课文 复习课文 3、《宿新市徐公店》描写了（ ）种景物，分别是（ ）。诗的前两行是（ ）描写后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（ ）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（ ） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 复习课文 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里， 。 （2）黄莺鸣翠柳， 。 （3） 春风放胆来梳柳， 。 （4）春风一拂千山绿， 。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花 ，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写的词语 脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅 四、比较组词： 羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 度（温度） 苦（苦难） 店（商店） 除（除法） 疏（疏远） 渡（渡过） 枯（干枯) 站（车站） 未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 四、比较组词： 芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 抽（抽水） 净（干净）冒（冒险）乎（胖乎乎） 本（本来） 油（石油） 静（安静）帽（帽子）呼（呼吸） 五、多音字： 藏 钻 撒 骨 数 处 散 五、多音字： 藏 cánɡ(藏身) zànɡ(西藏) 处 chǔ(处理) chù (到处) 撒 sā(撒娇) sǎ(撒种) 钻 zuān (钻研) zuàn (钻石) 骨 ɡǔ (骨干) ɡū (骨朵儿) 散 sàn (散步) sǎn (散文) 数 shù (数学) shǔ(数一数) 六、填入合适的动词 （）棉袄 （）家门 （）嫩芽 （）乐曲 （）山谷 （）枝条 （）叶子 （）香味 六、1.填入合适的动词 （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷 （抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味 2、填入合适的修饰词： （可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛 （粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子 （快活）地游泳 （健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）地歌唱 2.填入合适的修饰词： （ ）的春光 ( ) 的天空 （）的阳光 （）的田野 （）的小溪 （）的枝条 2.填入合适的修饰词： （明媚）（迷人）（美好）的春光 （晴朗）（广阔）