[2017年整理]全球医学教育最低基本要求.pptVIP

全球医学教育最低基本要求 国际医学教育专门委员会 (IIME) “最低基本要求”的领域 核心委员会将“基本要求”分为下述7个宏观的教学结果和能力领域 （一）职业价值、态度、行为和伦理 （二）医学科学基础知识 （三）沟通技能 （四）临床技能 （五）群众健康和卫生系统 （六）信息管理 （七）批判性思维和研究 （一）职业价值、态度、行为和伦理 敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心。敬业精神不仅包括医学知识和技能，而且也包括对一组共同价值的承诺、自觉地建立和强化这些价值，以及维护这些价值的责任等。医科毕业生必须证明他们已达到以下各点： 认识医学职业的基本要求要素，包括这一职业的基本道德规范、伦理原则和法律责任； 正确的职业价值包括：追求卓越、利他主义、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直和严谨的科学态度； 懂得每一名医生都必须促进、保护和强化上述医学职业的各个基本要素，从而能保证病人、专业和全社会的利益； 认识到良好的医疗实践取决于在尊重病人的福利、文化多样性、信仰和自主权的前提下医生、病人和病人家属之间的相互理解和关系； 用合乎情理的说理以及决策等方法解决伦理、法律和职业方面的问题的能力，包括由于经济遏制、卫生保健的商业化和科学进步等原因引发的各种冲突； 自我调节的能力，认识到不断进行自我完善的重要性和个人的知识和能力的局限性，包括个人医学知识的