【金版学案】高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题四第三讲 变异、育种和进化配套作业1.docVIP

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  • 2017-05-06 发布于湖北
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【金版学案】高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题四第三讲 变异、育种和进化配套作业1.doc

【金版学案】高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题四第三讲 变异、育种和进化配套作业1

第三讲 变异、育种和进化1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12                   一、单项选择题(本题共104分共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分)(2014·茂名二模)下列与基因相关的知识描述中正确的是(  )基因内增加一个碱基对只会改变肽链上一个氨基酸无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离基因重组可能改变DNA分子的碱基序列目的基因只能从相应环境生物细胞的DNA获取解析:基因内增加一个碱基对可能改变1个或多个氨基酸;同一物种若存在地理隔离则种群间不能进行基因交流但此时可能不存在生殖隔离;基因重组中交叉互换会改变DNA分子的碱基序列;目的基因可通过逆答案:C(2014·揭阳二模)某镰刀形(  )患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同 患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测解析:患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人相同;镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变基因转录产物mRNA的碱基序列与正常人不同翻译产物也发生了变化;血红蛋白的空间结构与正常人不同;镰刀形细胞贫血症可通过显微观察或DNA分子杂交检测。答案:A (2014·上海卷)如图为果蝇X染色体的部分基因图下列对此X染色体的叙

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