6年级数学下册第一、二单元导学案.doc

六年级数学下册全册教材分析 ?1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。? ??2、教学目标? ??①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。? ??②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。? ??③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 ??④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 ??⑤??经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。? ??⑥经历对“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。? ??⑦通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。? ?⑧?体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。? ?⑨养成认真作业、书写整洁的良好习惯。?? ?3、教学重点? ??①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。? ??②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。? ??③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。? ??④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 ???⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 ???⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 ???4、教学难点? ??①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。? ??②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 ???③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 ???④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。? ??⑤经历“鸽巢原理”的探究过程，用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。 ???⑥通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。? 第一单元教学计划 一、教材分本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数，进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。二、学习目标1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 三、教学重点能认识负数，正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 四教学难点用负数表示一些日常生活中的实际问题，能比较正数、0和负数之间五、本单元教学措施1、通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。知道负数是生活中表示两种相反意义的量的需要 。感受数学在实际生活中的广泛应用。 2、把握好教学要求。只要求学生能辨认正负数，能借助数轴比较负数的大小。 六、本单元课时安排：课时。 温馨提示 请同学们认真自学课本2、3页的内容，要认真填空哦。 同学们要认真合作交流，相信你们能行！ 【学习目标】 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数 【学习重点难点】 正确认识理解负数的意义，正确读、写正数和负数。 【定向导学】 同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上车和下车；繁华的街市上