（浙江学考）2018高三政治一轮复习 第1单元 生活与消费 三、多彩的消费教师用书 新人教版必修1.docVIP

三、多 知识条目 考试要求 考频统计消费及其类型影响消费水平的主要因素恩格尔系数消费的类型 卷2考树立正确的消费观消费心理及其影响的消费行为做理智的消费者 卷1考考点1| 消费及其类型 [基础知识梳理] 1．影响消费水平的主要因素(1)收入是消费的基础和前提(正相关)。在其他条件不变的情况下人们当前可支配收入越多对商品和服务的消费总量就越大。收入增长较快的时期消费增长也较快；反之当收入增长速度下降时消费增幅就下降。所以要提高居民的生活水平必须保持经济的稳定增长增加居民收入让居民“能消费”2)居民消费水平受未来收入预期的影响(正相关)。对于未来收入如果人们有非常乐观的预期那么预支未来收入的可能性就会加大；反之预期未来有减少收入或者失业的风险时人们就会节制当前的消费以备不时之需。所以要健全社会保障体系增强消费信心让居民“敢消费”。(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系(负相关)。人们的收入差距过大总体消费水平会降低；反之会使总体消费水平提高。所以要改革收入分配制度缩小收入差距让居民“愿消费”。特别提醒　消费水平与收入水平呈正相关与物价水平成反相关。2．恩格尔系数：即食品支出占家庭消费总支出的比例它是衡量家庭消费水平高低的重要指标(负相关)。3．消费的类型(1)按照交易方式(消费方式)划分：钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 含义 范围 特点钱货两清消费 通过一手交钱、一手交货的交易方式进行消费 生活中消费的大部分商品 商品的使用权和所有权由买家自享贷款消费 预支未来收入进行消费 收入稳定、未来收入预期乐观且积蓄较少的人购买大宗商品 “两权”暂时让渡给买家租赁消费 通过租赁方式进行消费 无力购买或使用次数有限、不想购 不变更所有权暂时让渡商品的使用权(2)按照消费目的划分：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。生存资料消费 满足较低层次衣、食、住、行的需要是最基本的消费发展资料消费 追求德、智、体、美全面发展的消费享受资料消费 人们愉悦身心的消费特别提醒　随着经济发展、收入水平的提高人们越来越追求身心愉悦和全[考点对点训练]1．(2016年4月浙江高校选考)一般说来人们预期未来有失业风险就会节制当前消费。(　　)T　[本题考查影响消费的主要因素。收入是消费的基础和前提对于未来收入如果人们有非常乐观的预期那么预支未来收入的可能性就会加大。反之预期未来有减少收2．(2015年10月浙江高校选考)恩格尔系数减小通常表明居民生活水平降低。(　　)F　[要熟悉教材中恩格尔系数降低的意义表述：“恩格尔系数减小通常表明居民生活水平提高”即可判断试题中的说法“降低”与教材表述相反较容易判断出该题是错误的。]考点2| 树立正确的消费观[基础知识梳理] 1．消费心理及其影响的消费行为特点 评价从众消费心理 仿效性、重复性、盲目性 优点：健康求异消费心理 标新立异 优点：展示个性可以推动新工艺和新产品的出现弊端：代价大社会不认可态度：过分标新立异不值得提倡攀比消费心理 夸耀性、盲目性 弊端：不实用对个人生活不利态度：不健康的心理不应提倡求实消费 符合实际讲究实惠 优点：理智的消费对个人生活和社会都有利态度：大力提倡特别提醒　不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。除了攀比心理是不健康的之外对从众和求异心理都应辩证分析不能简单否定。2．做理智的消费者要求 注意点 意义量入为出适度消费 与自己的经济承受能力相适应 ① 不否定贷款消费。② 包括不抑制消费和不超前消费。③与勤俭节约是一致的 ① 属于理性消费。②有利于提高个人的生活水平和质量。③有利于促进社会经济发展避免盲从理性消费 坚持从个人的生活实际需要出发 ① 要避免盲目跟风。②要避免情绪化消费。③物质消费、精神消费要协调 ① 有利于养成良好的消费心态。②有利于人的全面发展提高生活质量保护环境绿色消费 节约资源减少污染；绿 ①主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境。② 核心：可持续性消费。③与贯彻落实科学发展观的要求是一致的 ①有利于消费者树立正确的消费观有利于保护消费者身心健康。有利于生产者提高产品质量生产绿色环保产品。有利于节约资源能源和保护生态环境促进经济持续健康发展勤俭节约艰苦奋斗 艰苦奋斗、戒奢从俭 ①艰苦奋斗精神任何时候都应该发扬光大崇尚节俭并不是抑制消费 ①是国家自立自强和个人战胜困难、成就事业的精神财富。②有利于个人优良品德的形成和情操的陶冶[考点对点训练] 3．(2015年10月浙江高校选考)近年来浙江走上了绿色发展、生态富民、科学跨越的路子绿色消费成为风(　　)保护消费者健康B．节约资源可持续性消费D．减少污染C　[本题的考点是“做理智的消费者”中的“保护环境、绿色消费”原则就题干设问本身而言只是考查了学生再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念