4.浙教版数学八年级下册第四章《平行四边形》复习：知识点与练习.docVIP

教师： 学生： 时间：_ 2016 _年_ _月 日 段 第__ 次课 教师 学生姓名 上课日期 月 日 学科 数学 年级 八年级 教材版本 浙教版 类型 知识讲解：√ 考题讲解：√ 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 八下第四章《平行四边形》复习 课时数量 第（ ）课时 授课时段 教学目标 掌握平行四边形概念及性质. 掌握平行四边的判定定理. 教学重点、难点 平行四边形性质和判定的综合应用. 利用平行四边形性质和判定解决简单的实际问题. 教学过程 知识点复习 【知识点梳理】 知识点一：平行四边形的定义知识点二：平行四边形的性质6. 平行四边形的对角线分平行四边形为四个等积的三角形。知识点三：平行四边形的判定 判定条件分类 图形语言 语言描述 边 在四边形ABCD中∵ AB∥CD, AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 边 在四边形ABCD中∵ AB=CD, AD= BC ∴四边形ABCD是平行四边形 边 在四边形ABCD中∵ AB=CD, AB∥CD ∴四边形ABCD是平行四边形 角 在四边形ABCD中∵∠ A=∠C, ∠B=∠D∴四边形ABCD是平行四边形 对角线 在四边形ABCD中∵ OA=OC, OB=OD ∴四边形ABCD是平行四边形 知识点四：三角形中位线定理知识点五：平行线间的距离二、中心对称 ①关于中心对称的两个图形是全等形. ②关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分. ③关于中心对称的两个图形,对应线段平行（或者在同一直线上）且相等. 三、反证法 四、规律方法指导 例1．已知：□ABCD，AC、BD交于点O，AC=38cm，BD=24cm，AD=14cm。求：△OBC的周长。 例2．平行四边形的周长为70cm，两邻边之差为5cm，求各边长。 例3．□ABCD的周长为90，对角线AC、BD交于O，且△AOB与△AOD的周长差为5，求□ABCD的各边长。 例4．平行四边形两邻角之差为30°，求各角的度数。 随堂练习一： 1．如图，的对角线和交于，，，，则△的周长是（ ）． A．56 B．45 C．51 D．59 2．中的对角线，相交于点，，，则长度的取值范围是（ ）． A． B． C． D． 3．的周长为，，，与的距离，的面积＝__________． 4．的一内角平分线和边相交把这条边分成，的两条线段，则的周长是_____． 5．在平行四边形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，若AC=24cm，BD=38cm，AD=28cm，则△BOC的周长为 cm。 随堂练习二： 1．平行四边形相邻的两个角的平分线所成的角是（ ）． A．锐角 B．直角 C．钝角 D．不确定 2．中，则和的度数分别为（ ）． A．， B．， C．， D．， 3．如果的的平分线交于，且，则的度数为（ ）． A． B． C． D．或 4．在中，为的中点，若，则和的夹角的度数是（ ）． A．100 B．95 C．90 D．85 5．平行四边形中，若一组对角和为另一组对角和的3倍，则这个平行四边形的各内角的度数分别为 。 6．平行四边形的对角线和两条边所成的角分别为和，这个平行四边形的各内角是______________． 7．若一个平行四边形的一个角比它相邻的角大，则这个平行四边形的最大内角为___________． 8．从平行四边形的一个锐角顶点作它所对两边的高线，如果这两条高线夹角为，则这个平行四边形的内角为______________． 例5．如图，在平行四边形ABCD中，AE⊥BC于点E，AF⊥CD于F，∠EAF=60°，BE=3cm， DF=4cm，求平行四边形ABCD的各内角的度数及边长。 例6．已知：如图，△ABC中，AB=AC，DE∥AC，DF∥AB，求证：DE+DF=AB。 例7．如图，中，延长AB到点E，使AE=AD，连结DE交BC于F，求证：CF=AB。 随堂练习三： 1．若平行四边形的两邻边的长分别为16和20，两长边间的距离为8，则两短边间的距离为_________