Which season do you like教学设计.doc

Which season do you like? 一、教材内容概述： 本班学生使用北师大版先锋英语，由于学生学习进度较快，为更多地丰富学生的语言学习，在课时充实的基础上补充了本单元Which season do you like？，本课时为第四课时。在前几课时，学生初步接触了几个月份、季节、天气、运动等内容，并掌握了基本的问句。 二、教学目标： 知识目标： 巩固季节的读法，并能够根据天气情况表达对季节的看法。 能力目标： 就一个季节提出相应的问题。 复习巩固句型 How many seasons are there in a year? What are they? What’s your favourite season？ What’s the weather like in spring? What can you do in spring? 的提问与答语。 学习新句型What do you wear? What do you eat?的问答。 能力较高的学生根据提示能够运用自己的话描述自己最喜欢的季节或讲述一个关于季节的故事。 3、情感目标：激发学生热爱生活的情趣。 三、学生特征分析： 较熟练掌握基本信息技术，在阅读资源时，能够准确找到资源的所在位置。 本单元的学习是为学生补充的学习内容，内容比较接触学生生活，对提高学生的学习兴趣有所帮助。 本课时训练学生综合运用语言能力的思维意识。 四、学习策略 1、通过看提示说话训练，渗透写的能力，培养说话兴趣。 2、通过对话、韵文等形式调动学生的多种感官，训练学生的英语思维。 3、利用信息差激发学生兴趣。 五、学习资源: 本节课是英语教师和学生在多媒体网络课室中完成。 专门为本单元制作的网络资源（跨越式总课题组提供东山区英语第四册Unit 6 Which season do you like?） 单词卡片 资源平台(http::8089 学校内部网) 六、教学过程 一、Warm-up Sing a song about the clothes. Ask students: Look at outside. What’s the weather like today? Ah, it’s cloudy, but warm. What can I wear? Ok, today let’s go on learning the topic “the seasons.” 二、Review 1) Free talk: How many seasons are there in a year? What are they? What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter? Review the words: warm, hot, cool, cold, sunny, rainy, windy, snowy 2）Give some key points and ask students to answer these questions. 3）Read the dialogues 2-5 by using the computer. And then answer: What can you do in spring/summer? What do you wear in autumn/winter? Give 5 minutes to listen to the dialogues 1. 4) Make a new dialogue with the partner . 4) Say a chant together. And then make a new chant with the partner. Chant: Skirts for summer. ______ for summer. Coats for winter. ______ for winter. When it’s autumn. When it’s autumn. I wear sweater. I wear ______. Sandals for summer. Boots for winter. When it’s autumn. I wear trainers. 5) Teacher: The