【2017年整理】古诗词鉴赏系列之炼字意境.ppt

古诗词鉴赏系列之“炼字”与“炼意”;诗歌遣词造句的基本特点;写景则能抓住特征形象鲜明， 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 韩愈《早春呈水部张十八员外》 抒情则能细致入微巧传心绪， 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫《春夜喜雨》 创设情境能使人感同身受如临其境。 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！李清照《声声慢》 ; 诗人“炼字”的过程就是按照诗句所描绘的特定情境的需要，在众多的词语中选择一个最合适词语的过程。目的是使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。;; 清代贺贻在《诗筏》里说：“……盖名手炼句炼字如执杖化龙，蜿蜒腾跃，一句之灵，能使全篇皆活，一字之警，能使全句皆奇。” ;“炼字”类题如何设置问题（命题角度）？;思考步骤;晚春严少尹与诸公见过 王维 松菊荒三径，图书共五车。 烹葵邀上客，看竹到贫家。 鹊乳先春草，莺啼过落花。 自怜黄发暮，一倍惜年华。;细解：考点：鉴赏作品中富有表现力的词语和句子。表现力，细加分析，可以有两个层面，一是在文本中的作用，如逼真再现景物，与上下文的关系等；一是对读者接受文本可能产生的影响（引发的思考、想象，及情绪的变化等）。赏析的时候，需要从这两个角度思考。从对读者的影响来看，我们读到的是“莺、啼、落花”，这里有声音，有形象，有相对静止、常态的“落花”，有飘逸不定、先闻其声的黄莺，声音与形象的传播速度还不太一样，一个“过”字将之联系起来，到底是如何“过”的，每个读者的脑子里的画面可能都是不一样的，这就是一种非常高超的艺术技巧：高超的技巧不在于真实地再现了什么，而是你可以让读者感受到多少。所以是：“它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等”。从该句在文本中的作用来看，作者是触景生情，由落花想到人生，由繁盛想到衰暮，于是“引发诗人伤春惜时的感慨”。答案中的第一句是总体评价，答案对这一要点的要求值得注意，这是“鉴赏”类试题的答题规范。清人沈德潜在《说诗晬语》中写道：“古人不废炼字之法，然以意胜而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”“炼字”的艺术性不脱这几个“见”字，“过”字应该属于“平字见奇”：“看似平实自然，实则巧妙”。;不能， “惊”字有猛然之间，不知不觉当中感觉春天到来的意思。写出词人在南渡途中对时令变化时光飞逝感到意外的心情（有恍若隔世之感）。抒发了诗人客居他乡对国家的哀痛而无心赏春之情。 而“见”字 则不能表现这样的心情 。;16、（3分）用“系”字抒写不忍离去之情，切合柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景，表现它们与主人彼此依恋，不忍主人离去的深情。;壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 14．“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_ _(篇名)。(1分) 15．对作品赏析恰当的一项是(3分) A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。 B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。 D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。 16．联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分) ;积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜①炊黍饷东菑②。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿③，松下清斋折露葵。 野老④与人争席⑤罢，海鸥⑥何事更相疑。 【注】① 藜：一种草本植物，嫩叶新苗皆可食。② 饷东菑：给在东边田里干活的人送饭。菑，本指已经开垦了一年的田。③ 朝槿：即木槿，落叶灌木，夏季开花，朝开暮落，故又称朝槿。 ④ 野老：诗人自称。⑤ 争席：表示和人相处很随便，无隔阂。《庄子·杂篇·寓言》载：阳子居（杨朱）初到旅舍，面露骄矜之色，旅舍主人对他很恭敬，其他客人也纷纷为他让座。后来老子教他去掉矜持，他再到旅舍，就显得很随和，人们也就不再给他让座，而和他争席而坐，相处就很随便了。⑥ 海鸥：《列子·黄帝篇》载：海上有人好鸥，每日与鸥鸟游玩，数以百计的鸥鸟聚集在他身边。有一天，他的父亲叫他捉鸥鸟。第二天他来到海边，鸥鸟就盘旋不下了，因为他有了机心。;对于颔联，清人沈德潜曾评价说：“本句之妙，全在“漠漠”、“阴阴”二字，去上二字，乃死句也。”请就此试作赏析。（4分）;四、联系全篇,宏观把握,分析意境，探知诗人的感情 ;24．简析第