【2017年整理】届 人教版 生态工程单元测试.doc

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【2017年整理】届 人教版 生态工程单元测试

2017届 人教版 生态工程单元测试 1.南京市自开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始,相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种,在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体。试验区内营养盐的浓度得到有效控制,如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的1/13和1/5,有效地改善了水质。 (1)此项生态工程依据的生态学原理有________、___________、________、________和________。 (2)生态工程的调控机制是________________,主要利用的能源是________。 (3)一些发达国家的生态工程建设主要依据生态系统的________,达到了以________为主、________为辅的程度。而在我国的生态工程建设中,________仍起着较大作用,强调按预期目标,因地制宜地调整复合生态系统的结构和功能。 (4)生态工程的主要目的在于_________________________________________________。 解析:生态工程的建设一是要遵循生态学原理,另外还要注意对于人与自然和谐发展的调控。目前我国的生态工程和西方国家的生态工程建设所处的阶段不同,因而追求的目标也不尽相同,但总之都是为了使生物和环境之间变得高效和谐。 答案:(1)物质循环再生原理 协调与平衡原理 整体性原理 系统学和工程学原理 物种多样性原理 (2)人为辅助下的自我调节 太阳能 (3)自我调节理论 回归自然 人为调控 人为调控 (4)建造和调控人工生态系统,使生物与环境之间变得高效和谐 2.如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答: (1)该工程主要运用了生态工程的哪些基本原理? ________________________________________________________________________。 (2)蓝绿萍的代谢类型是________,在生态系统中的地位是________。 (3)如图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题: ①此方案中①、②过程需每一位居民的参与,参与的行动方式是________________。 ②过程④、⑤利用的生物属于生态系统的何种成分?________。 ③从对资源的充分利用角度看,④⑤途径比③途径突出的特点是____________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)该农业生态工程实现了物质的循环利用:作物秸秆处理后可用来生产食用菌和作为饲料;饲料喂养畜禽;人、畜粪尿作为原料生产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽,从而达到了物质利用的良性循环,缓解了农村饲料、肥料的缺乏问题,同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。(2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型,属于生产者。(3)过程①②是对垃圾的分类处理;过程④⑤是利用分解者的分解作用处理有机废弃物,此过程既充分利用了废弃有机物中的物质和能量,又减少了因燃烧带来的污染。 答案:(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 (2)自养需氧型 生产者 (3)①将生活垃圾分类处理 ②分解者 ③除利用了有机垃圾中的能量外,还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质,并且减少了因燃烧带来的污染 3回答下列与生态工程有关的问题: (1)一般来说,生态工程的主要任务是对________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,与传统的工程相比,生态工程具有少消耗、多效益、________等特点。 (2)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、协调与平衡原理、________、________________和物种多样性原理等。人畜粪便用于农作物的生产主要符合________原理;连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了________________原理。 (3)在湿地生态恢复工程中,应在湿地周围建立缓冲带,以尽量减少________,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。 (4)“猪—沼—果”是我国一种常见的生态农业模式,以沼气为纽带,带动畜牧业、林果业等相关农业产业共同发展。该生态农业中的所有生物共同组成了________(填“生态系统”“群落”或“种群”);该生态农业模式能实现能量的________。 [解析] (1)生态工程的主要任务是对已被破坏的生态系统进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,与传统的工程相比,生态工程具有少

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