幼儿园1日活动组织.pptVIP

2、晨检 一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉 二摸：摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大 三问：问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是否正常 四查：是否携带不安全物品 4、家长工作 热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性的搞好教育教学。 有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作 对生病幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管 小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操。 形式： 徒手操、模仿操、 竹竿操、筷子操、椅子操、球拍操、花环操、 哑铃操、红旗操、棍棒操、响板操、球操、彩绳操、扇操、花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、毛巾操、沙筒操、沙锤操、纸球操、响环操、武术操、艺术操、球棒操、韵律操 课前律动： 1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！ 2?.小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。 3.小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神。 4.老师说：安静安静。小朋友说：请安静！ 5.1234567 我们大家快休息；123坐好了；321站好了。小小手，举起来；小眼睛，看黑板；小耳朵，认真听；小嘴巴，不说话。 6.点点头，插插腰，我的表现最最好。 课堂小律动 1.点点头，插插腰，我的表现最最好。 2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错。 3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 4.叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒。 5. very very good，very very cool。 6.你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1。 7.请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶 8.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶 9.小手小手放膝盖,? 小眼睛看老师. 当前现状——“三轻三重四困惑”现象，即轻自主自发生成重设计导演，轻自由表现重集中统一，轻游戏过程重游戏结果，以及教师对什么是游戏的认识困惑，如何指导的尺度困惑，游戏与发展的引导困惑 和游戏评价的标准困惑。 离园前组织的活动 5、个别教育。 教师可以对在某些方面有明显差异的幼儿进行个别辅导。 6、观察活动。 此时老师观察幼儿时，幼儿表现较自然，可以保证资料的真实性。 7、跨班活动。 在幼儿园，平常班与班之间的交往机会不多，离园活动提供了很好的契机，对于小班幼儿交往能力的提高，大班幼儿谦让品质的养成和班级资源的共享都十分有益。 联系方式 刘懿 上饶师范学校（上饶师院小学教育师范分院） TelEmail：lyxxr@ QQ：1262768835 　 6、起床 提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。 六、安全、整洁的离园活动 教师应让幼儿做好结束工作，引导、帮助幼儿做好清洁、整理工作。环境应该整整齐齐，个人仪表应干干净净，并要提醒幼儿带好回家的物品 可组织离园前的总结性谈话，表扬鼓励幼儿的进步，提出回家的要求，让幼儿高高兴兴地回家 根据需要向家长介绍幼儿在园的情况和听取家长的意见 对暂时不能回家的幼儿要个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等家长而产生的急躁不安的情绪 做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等 离园前组织的活动 1、兴趣活动。 让幼儿凭自己的兴趣和爱好自由选择，充分发展和显示自己的特长和潜能。 2、合作创造游戏。 离园前宽松的氛围，会使幼儿在游戏中更加真实自然。 3、户外游戏。 离园前的户外活动深受幼儿的喜欢。同时让有些好动的幼儿发泄他们想动的欲望。 4、劳动。 自然角管理、观察；教室内擦洗、整理。 优化一日活动的关键： 科学合理的生活作息制度是完成教育任务的先决条件。 以游戏为幼儿的基本活动。 提供充足的游戏时间、尽可能提供较大的游戏空间、供丰富的游戏材料、重幼儿选择游戏的意愿、坚持开展各种类型的游戏 安排丰富多彩的活动内容，提高一日活动的质量。 一日活动必须结构紧凑、动静交替。 * * * * * * 在教育术语中，“幼儿一日活动”是“一日中各项教育活动”的同义语。 生活活动 游戏活动 教学活动 就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动； 就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。 一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园活动、早操、上课、课间活动、游戏、盥洗、餐点、自由活动、离园活动等。 一、亲切、愉快地来园活动 1、接待幼儿 教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好，把快乐和关爱送给每位孩