0---3岁亲子教案.docVIP

1个月（出生——满月） 一、发展目标 （一）生长发育正常范围 体重正常范围3.12～5.10千克 身长正常范围49.6～56.9厘米 头围正常范围33.5～38.1厘米 胸围正常范围32.2～37.6厘米 附测量方法： 称体重：1. 称体重应在空腹、排大小便后进行，并除去包裹宝宝衣被的重量。 2. 最好采用盘式杠杆秤（婴儿秤），准确读数至10克，也可采用老式提称。 量身高：让宝宝仰卧在婴儿床上，将宝宝头部固定，用一本书紧贴宝宝头顶并与床面垂直，此为起始端；扶直宝宝的双膝部，使两下肢伸直，书与床面垂直并紧贴宝宝足底，此为终端，量两端距离即为宝宝的身长。 测头围：用软尺绕宝宝头颅一周，前面通过眉毛，后面通过枕部最突出的部位，即得出头围长度。 测胸围：宝宝仰卧，用软皮尺自胸前平乳头，向后绕过两肩胛骨下缘，回至胸前。 （二）育儿要点 1．尽量用自己的乳汁哺育宝宝。 2．不要忽视新生儿的哭，哭是人唯一用来沟通和传递信息的手段，家长要及时作出反应。 3．充分利用新生儿觉醒的时间开展各种教育活动。 4．制造温馨的家庭气氛，使小宝宝在爱的温暖环境中健康成长。 （三）智能发展目标 1．妈妈抱着喂奶时，会伸头张嘴寻找奶头并做吸吮动作。 2．体重、身长、头围、胸围正常生长。 3．动作没有规则，满月时，俯卧会短暂地抬起头。 4．有自发性的微笑，发出咿咿呀呀的喉音。 5．能够短暂地凝视鲜艳的物品，喜欢听妈妈说话，喜欢听柔和、曲调优美的音乐。（四）智能测试评价 幼儿姓名： 测试时间： 类别 项目 测试方法 （游戏名称） 发 展 程 度 测试均值 优 秀（4） 良 好（3） 一 般（2） 欠 佳（1） 智能 开发 语言 训练 “应答说话” 一边微笑，一边“咳”呀、“哦”呀地“讲话” 会踢腿、抬手、挺腰 会微笑 没有太多反应 听觉 训练 “跟宝宝说话” 转头90o 转头45o 双眼同时向声源转动 眨眼 感统训练 前庭 觉 “看一看” 跟踪物体向左右各移动两尺 跟踪物体两边各移动一尺半 跟踪物体向两边各移动一尺 跟踪物体从中间向左移动半尺 视觉 训练 “明暗” 专注时间大于20秒 专注时间大于10秒 专注时间大于7秒 专注时间大于3秒 情商培养 观察 力 “看人脸” 每种物品持续10秒钟 每种物品持续8秒钟 每种物品持续6秒钟 每种物品持续5秒钟以下 认知 能力 “我是你妈妈” 出生后15天 出生后20天 出生后30天 出生后42天 益智触摸 掌部 触觉 “碰碰小手碰碰脚” 有屈指、握拳；腿做屈伸、磴脚的动作 有屈指、握拳的动作。或有腿屈伸、磴脚的动作 有简单反应 没有太多反应 身体 触觉 “让妈妈摸摸” 四肢灵活，积极配合活动 四肢活动频繁有力 四肢自由活动 只能做被动运动 基础能力 自理 能力 “把大小便” 在两周时宝宝建立大便条件反射。 在三周时识把 在满月前识把 在满月后仍不识把 “用小勺喂钙剂” 完全咽下 咽下大部分 有一半从口角外流。 难以吞咽 评价 建议 二、亲子乐园训练内容 （一）智能开发： 跟宝宝说话——听觉训练 目的：发展听觉能力。 过程：在宝宝醒着的时候，家长用慢速度、柔声调和他讲些什么，比如：“小宝宝，你醒啦？觉睡得好香啊！”“小宝宝，眼睛越张越大啦，看见妈妈了吧？”还可以念儿歌、哼哼简单的歌。这项活动在宝宝出世后即可进行。这个时期的宝宝的听觉尚未发展起来，家长除了放轻音乐给宝宝听以外，还可和宝宝多说说话，这样可以刺激宝宝的听觉神经，为宝宝听觉的发展打下基础。 提示：家长和宝宝说话时，尽可能俯下身去让宝宝看着自己，这样同时能促进宝宝视觉的发展，增加亲子之间的感情交流。 应答说话——语言训练 目的：训练听觉和初步的语言能力。 过程：除了把宝宝抱在怀里说话、逗玩外，还要把宝宝放在摇篮里逗玩，特别是当宝宝感到寂寞而哭闹时，就要走到床边，和他说笑一会儿。这样宝宝就会踢腿、抬手、挺腰，一边咯咯地笑，一边“咳”呀、“哦”呀地“讲话”，家长要同样有“咳”、“哦”去答应，让宝宝情绪得以充分的激发，全身得以充分的活动。 提示：这一应答说话活动，可以作为以后几个月语言训练的经常性活动做，直到宝宝会发出“爸 爸”“妈妈”等有明确意义的音为止。 （二）感统训练： 看一看——前庭觉训练 目的：发展双眼的协调能力、听力和颈部肌肉。 过程：家长手握一个带响的彩色玩具，把玩具拿至距离宝宝的眼睛两尺处，边摇动边叫宝宝“宝宝，看一看，这是什么呀？”玩具的响声和妈妈的叫声会吸引宝宝注视玩具，这时，家长边摇边把玩具从左到右慢慢地移动。先从中间向左移动半尺，移回来。刚开始玩时，宝