地方高校开展学科竞赛存在问题分析及对策.pdfVIP

第31 卷第2 期 浙江海洋学院学 报（人文科学版） Vol．31 No．2 2014 年4 月 JOURNAL OF ZHEJIANG OCEAN UNIVERSITY （HUMANITIES SCIENCE） April ，2014 地方高校开展学科竞赛存在问题分析及对策 夏玲娜 （浙江海洋学院 学生处，浙江 舟山 316022） [摘要]高校开展学科竞赛，对于开展素质教育和培养创新人才，对于改革课程体系和教学内容，均有着十分重要的意 义。而在当前大学学科竞赛迅速发展的情况下，许多高校在学科竞赛的管理及运行机制上仍存在一些问题。本文对 地方高校在开展学科竞赛过程中存在的问题进行分析，并在此基础上提出相应的对策。 [关键词]学科竞赛；问题；分析；对策 [中图分类号] G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 1008-8318 （2014）04-0081-04 学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，激发学生理论联系实际和独立工作的能力， 通过实践来发现问题、解决问题，增强学生学习及实践信心的活动。高等院校开展学科竞赛，不仅能促进学 校素质教育的开展，培养创新型人才，更能通过学科竞赛这一平台，促进教学内容和课程体系的改革。教育 部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1 号）文件更是明确了学科 [1] 竞赛对培养大学生的实践能力、创新能力、创业能力和团队精神的重要意义。 各级各类高校已经充分 当前， 认识到了学科竞赛的重要意义，也非常重视此项工作。但在实际工作中，高等院校，尤其是地方高校，由于师 资、经费、专业设置以及办学条件等多方面的原因，在开展学科竞赛活动过程中，仍普遍存在着一些问题，需 要认真分析和解决。 一、当前地方高校开展学科竞赛的现状 近年来，学生学科竞赛活动在地方高校发展迅速，竞赛形式日趋多样化，学生参与人数逐步增多，校内 各级对学生学科竞赛工作高度重视。总体来看，当前地方高校开展学科竞赛活动呈现较好的态势。 （一）总体呈现积极的发展趋势 在全面实施教学“质量工程”的背景下，在教育部和各级教育主管部门的重视和支持下，各级各类高校 对学生学科竞赛工作高度重视，许多地方高校也明确认识到开展学生学科竞赛活动对于培养创新型人才的 [2] 深刻意义，特别是学科竞赛工作在基于创新创业能力为培养目标的教学改革中的助力作用。 高校通过采取 政策支持、资金保障、条件配套等多方面的措施，推动本校学科竞赛活动的开展，构建学科竞赛活动的长效 机制，使学科竞赛成为培养创新型人才的一个有效平台。此外，由于高校本科业绩考核的需要，发展学科竞 赛，促进本校学科竞赛获奖层次的提升，也成为地方高校发展过程中的一项重要内容。 （二）体系机制逐渐完善 学科竞赛要实现长期有效发展，开展学科竞赛活动要获得预期的目标以及落实其对于培养创新型人才 的育人意义，必需有完善的体系机制和健全的规章制度保障。近年来，大部分的地方高校已逐步加强对学科 竞赛组织机构的建设以及相关规章制度的制定，以推动学科竞赛工作的有序开展。同时从多方面大力加强 对各类学科竞赛的支持力度，如优先保证各个竞赛项目团队的基本运行经费，从工作协调、资金支持等多方 面保证学科竞赛的有效开展，通过建立较为完善的保障系统，消除学科竞赛项目团队的后顾之忧，推进学科 竞赛工作的持续发展。 [收稿日期]2013-12-10 [作者简介]夏玲娜（1987-），女，浙江舟山人，硕士。 浙江海洋学院学报（人文科学版） 82 Journal of Zhejiang Ocean University （Humanities Science） 第31 卷 三）竞赛成