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2009年教师资格考试教育学模拟训练卷一（附答案） ? 二、?多项选择题?1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受(ABCD)?A.温觉?B.冷觉?C.痛觉?D.触觉?2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有(ABCE)?A.映象小鬼?B.特征小鬼?C.认知小鬼?D.判断小鬼?E.决策小鬼?3、注意具有以下功能(ABCD)?A.选择?B.保持?C.调节?D.监督?E.伴随?4、容易引起无意注意的物体是(ABDE)?A.刺激物是新奇的?B.刺激物亮度增加?C.刺激物静止?D.刺激物发生相对运动?E.刺激物符合需要?5、注意的基本品质特点是(ABDE)?A.注意范围?B.注意稳定性?C.注意的分散?D.注意的转移?E.注意的分配?6、影响注意品质的因素有(BCD)?A.动机?B.神经系统的特点?C.后天的训练?D.兴趣?E.刺激物的特点?7、自动加工?是(ACE)?A.不需要大量注意资源?B.随时应对环境的变化?C.经过大量统习?D.应用灵活的加工方式?E.加工模式难以改变?8、控制加工是(ACDE)?A.受资源量限制?B.是一种程式化的程序?C.不能同时进行多项作业?D.应用灵活的加工方式?E.需要集中注意完成?9、以下以表象的方式编码的是(ABC)?A.形象记忆?B.情绪记忆?C.运动记忆?D.语词逻辑记忆?10、长时记忆的编码方式是(CD)?A.物理特性编码?B.言语听觉特性编码?C.语义编码?D.表象编码?E.行为编码?11、遗忘的发生是由于(BCD)?A.信息错误?B.记忆痕迹消退?C.信息的干扰?D.意识的抑制?E.信息不能再认?12、解决问题的思维方式有(ABCDE)?A.尝试错误?B.顿悟?C.类比?D.启发式E.反推法?13、以下关于定势描述正确的是(ABCD)?A.一种心理活动的准备状态?B.凭借以前的经验看问题?C.有时有助于较快解决问题?D.缺乏灵活性?E.可以发现更好的解决方法 ? 三、判断题?1、眼睛的适宜刺激是光波。(+)?2、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。(+)?3、绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。(-)?4、阈限越低表明感受性越差。(-)?5、阈下刺激对人没有丝毫作用。(-)?6、注意是一个独立的心理过程。(-)?7、注意是一种有限的资源。(+)?8、心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。(-)?9、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。(+)?10、在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。(+)?11、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。(+)? 2009年教师资格考试教育学模拟训练卷二（附答案） ? 二、多项选择题?1、以下属于个性倾向性范畴的是（A，C，E）?A、需要?B、气质?C、动机?D、能力?E、兴趣?2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）?A、需要?B、气质?C、性格?D、能力?E、兴趣?3、信念是（A，B，C，D，E）?A、被意识到个性倾向性?B、洞察事物的出发点?C、判断事物是非曲直的准则?D、具有自觉性和独立性?E、有认识、情感、意志构成的融合体?4、一般能力是指（A，B，C，D，E）?A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力?E、注意力?5、气质类型包括（A，B，C，D）?A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质?6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）?A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要?7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）?A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森?8、以下属于投射测验的是（B，C，E）?A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验?9、信度包括（A，B，C）?A、再测信度?B、等值信度?C、分半信度?D、内容信度?E、效标关联信度?10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）A、强?B、弱?C、平衡?D、不平衡E、灵活?11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）?A、属于个性心理特征来源：考试大?B、是人类社会历史经验的总结和概括?C、发展比知识发展要慢得多?D、随年龄增长不断积累?E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程 ? 三、判断题?1、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。(-)?2、在