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形势与政策课程教学大纲 一、课程简介 课程名称：形势与政策 课程类别：公共基础课 总学时：16节 课程概要： 《形势与政策》是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是学校德育的一项重要内容。该课的特点是需要根据形势的发展变化不断调整讲授内容。因此，《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点。根据教育部和天津市教委下发的每学期形势与政策教育教学要点以及结合我院教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来组织实施《形势与政策》课的教育教学工作大学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟通过适时地教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。第一讲教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实 验 习 题 课 讨 论 课 参观 或看 录像 小 计 保持和发展党的先进性的新举措 1 1 2 中国特色社会主义模式的卓越案例 1 1 给地球降温的良药 1 1 2 教育改革再出发 1 1 2 在“十一五”和“十二五” 之间（上） 1 1 在“十一五”和“十二五” 之间（下） 1 1 中央治疆新方略 1 1 “创”时代的创新创业教育 1 1 2 面对不确定性的世界 1 1 2 “黎明”尚未到来 1 1 2 总 计 10 3 3 16 总课时分为：四个学期 第一学年第一学期 2 1 1 4 第一学年第二学期 3 1 4 第二学年第一学期 3 1 4 第二学年第二学期 2 1 1 4 《形势与政策》实践教学内容与要求： ㈠ 读精品（2学时） 1.目的要求：理论教学中任课教师要负责向学生推荐精品书、精品文章，提高其理论素养和加深对理论本身的感性认识。本部分开始上课时布置,要求学生在第5周之前上交读书体会。 2.主要内容:学生被要求至少阅读3篇以上文章或一本专著并撰写800字以上的读书笔记。此部分由教师寻找合理篇目、指导阅读和批改交流读书笔记。 ㈡ 公益活动（1学时） 1.目的要求:通过公益活动增强学生认识社会公益活动的重要意义。 2.主要内容:向学生布置任务，以小组为单位，在校园内开展环境、卫生清洁活动。人人参加清除脏乱差，增强环保意识，美化环境。 ㈢ 低碳生活（1学时） 1.目的要求:通过开展低碳细节就在身边，“让我们开始过低碳生活！”行动起来。 2.主要内容：学生开展在校园内、教室内、宿舍和食堂内，以实际行动减少生活中的碳排放，掀起“低碳”风。 ㈣ 署期社会实践活动。（4学时） 1、目的要求：让学生在实践活动中运用所学知识技能服务社会、回馈社会、增长自身素质。 2、主要内容：利用学生第4和第5学期之间的暑假开展社会实践活动，假前下发“社会实践表”，要求每个学生暑假期间至少 进行一项不少于4天的社会实践活动，并撰写不少于2000字的社会实践报告。下一学期开学后两周内任课教师负责对所任班级的社会实践体会交流、社会实践报告成绩的评定和上报。 ㈤ 实践教学要求：总学时为8学时 。 四、课程教学的基本要求 教学环节包括：课堂讲授、实践环节及考试考查等。 课堂讲授 1、课堂教学以启发式和互动式教学为主，课堂练习采取集体讨论形式，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识。 2、在教学中充分使用《时事》DVD、《旗帜》等相关教学录像资源，适当使用多媒体教学等现代化教学手段。 实践环节 1、实践要求 通过实践教学结合专业特点来消化课堂讲授的基础理论，使之转变成基本技能，强化学生的表达能力。 2、实践内容（建议选择以下几项） ⑴ 读精品 ⑵ 公益劳动 ⑶“低碳生活”活动 ⑷ 署期社会实践活动 ㈢ 考试环节 采用笔试闭卷形式。根据当年学生实习情况和教学情况命题，主要题型为填空题、判断题、选择题、简答题、论述题、小论文等。 编制：王宝珠 - 6 -