必修2学案–两条直线的交点平面上两点间的距离.docVIP

2.1.4两条直线的交点平面上两点间的距离 学习目标： 1．知道两条直线的相交、平行和重合三种位置关系，对应于相应的二元一次方程组有唯一解、无解和无穷多组解; 平面上两点间的距离公式，能运用距离公式解决一些简单的问题 2．当两条直线相交时，会求交点坐标; 掌握中点坐标公式，能运用中点坐标公式解决简单的问题 3．通过一般形式的直线方程解的讨论，加深对解析法的理解，培养转化能力; 培养学生从特殊问题开始研究逐步过渡到研究一般问题的思维方式:,:．的解 一组 无数组 无解 两条直线的公共点 一个 无数个 零个 直线的位置关系 相交 重合 平行 研究两条直线的位置关系(相交、重合、平行)可以转化为两条直线方程所得的方程组的解的个数问题． 三.数学运用: 例27．分别判断下列直线是否相交，若相交，求出它们的交点： (1):，:； (2):，:； (3):，:． 例28.直线经过原点，且经过另外两条直线，的交点，求直线的方程． 变式练习： (1)求证：无论为何实数，：恒过一定点，求出此定点坐标．和的交点，且与直线垂直的直线的方程． 已知直线:，:，:， (1)若这三条直线交于一点，求的值； (2)若三条直线能构成三角形，求的值．，四边形是否为平行四边形？ 问题(1)：证明一个四边形是平行四边形可用什么方法？ 二.意义建构: 问题(2)：已知两点坐标如何求线段的长？ 1.一般地，设两点，求的距离． 结论：平面上两点之间的距离公式为_____________________． 三.数学运用: 例31.(1)求两点之间的距离； (2)已知两点之间的距离为，求实数的值． 例．已知的顶点坐标为，求边上的中线的长和所在的直线方程． 第3页